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《大气的受热过程和大气运动》说课稿
对于本节课的设计我主要有以下几点感受与大家分享，如有不当，请大家批评指正。
第一点，严格遵循新课程标准（运用示意图等，对热力环流原理进行说明，并对解释相关现象）
本节课的新课程标准依据是主要有三点：首先运用示意图等，所以我设计了示意图、实验道具等教学资源；其次对热力环流原理进行说明，所以我设置了观察现象、发现问题、解决问题等学生活动从而让学生对热力环流原理有了详细深刻的理解；最后解释相关现象，我通过设置相应的问题情境，引导学生对城市热岛效应、台湾海峡沿岸的海陆风这些生活中常见的现象进行详细解释。
第二，充分开发并合理运用课程教学资源
为了完成新课标的要求，课
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