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数学情境故事在小学教学中的应用效果研究论文
摘要：本文以小学数学教学为背景，探讨数学情境故事在教学中的应用效果。通过对数学情境故事的定义、特点及其在小学数学教学中的重要作用进行分析，提出数学情境故事在小学教学中的应用策略，以期为提高我国小学数学教学质量提供有益参考。
关键词：数学情境故事；小学教学；应用效果；教学质量
一、引言
（一）数学情境故事的内涵与特点
1.数学情境故事的内涵
数学情境故事是指在小学数学教学过程中，教师根据学生的认知特点和实际需求，将数学知识与现实生活、趣味故事相结合，创设具有一定情节、问题和解决方案的教学情境。数学情境故事旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的数学思维能力
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