幼教培训课件：《幼儿园如何有效开展科学实验活动》.pptx

幼儿园如何有效开

目录

1科学是什么。

2《幼儿园教育指导纲要》中的科学领域目标。

3孩子学科学课的重要性。4幼儿科学教育的内容。

5如何有效开展幼儿园科学实验活

科学是什么

科学是人们对客观世界的一种正确

认识和知识体系，同时也是人们探索世界、获取知识的过程，还是一种世界观、一种看待世界的方法和态度。其本质是探究

“儿童的科学”指儿童出于

好奇对物质世界所进行的探究活动以及由此获得的知识。

“儿童的科学”是什么

《幼儿园教育指导纲要》中的科学领域目标

■1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；

■2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

■3.能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

□4.能从生活和游戏中感受事物的数量的关系并体验到数学的重要和有趣；

5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

■小孩子学习科学是最好的时期。这是因为童年是人的一生中好奇心最强烈的时期，对自然现象的兴趣最大。科学家就是那些具有强烈好奇心的人,而成年人缺少这种自发的好奇心。不管如何，人们的日常经验和儿童早期教育研究都表明，幼儿园和小学阶段，是实施科学启蒙教育的最佳时期，儿童对自然和科学的兴趣，他们的科学思维

能力、创造能力在这一时期若得到及时良好的培养，进入中学和大学后，或者进入成年后会得到高度发展反之，就发展不起来。

孩子学科学课的重要性

幼儿科学教育的内容

了解自然环境及其和人们生活的关系

自然界中常见的动、植物及其与环境的关系自然界中的非生物及其人及动、植物的关系人与自然的关系

1探究身边事物的特点及其变化规律

2气候和季节现象

物理现象，如：力和运动、光和色、热和温度等

3化学现象

天文现象

(3)感受科学技术及其对生活的影响

幼儿生活中常见的科技产品及其作用

科技产品的发展

简单的科技小制作

使用简单的工具

熟悉的科学家的故事

如何有效开展幼儿园科学实验

■1、观察

■(1)个别物体的观察如：水果里的种子

(2)比较性观察如：有趣的滚动

(3)长期系统性观察如：自然角的植物生长观察与记录、动物的饲养

2、科学小实验

■(1)教师演示性实验

(2)幼儿操作性实验——简单易行、带有游戏性

■(1)种植

■(2)饲养

(3)科学小制作

■(4)协助成人

■3、与科学教育相关的劳动

一、激发幼儿关注植物成长关注自然，关注生命。

二、培养简单的种植技术和

责任感。

三、体验种植的辛苦与快乐。

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种植区

■(1)观察测量

■(2)自然测量■(3)正式

■(3)根据特征分类判断分类的类型：谁会滚动?找出会滚动的事物。颜色配对什么东西能产生风

(1)挑选式分类

■(2)是非式分类

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■6、信息交流

■(1)交流讨论——发现现象

■(2)图画

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柞水县城区第一幼儿园

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表

■7、散步和采集

8、早期科学

■(2)图片游戏、竞赛性

■(3)口头游戏

(4)情景性游戏

(5)感官游戏

■9、科学游戏

■(1)实物游戏

正如杜威所说：儿童有调查和探究的本能，

好奇快好问、好探索是儿童与生俱来的特点。儿童的认知活动是受好奇心和探究欲望直接驱使和控制的，它们是使儿童的认知活动得以维持和获得成功的首要前提。

孩子生来都充满着“十万个为什么”,他们

不知疲倦地探索周围的世界，有问不完的问题，脑子里满是大人们看来不切实际、天马行空的想象。不可否认，有时候大人很烦孩子的刨根问底。殊不知，这正是孩子的科学探究之举，是使儿童永远保持学习热情、积极主动学习的动力。