第2课 学会宽容 第二课时（说课稿）-2023-2024学年六年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）.docx

第2课学会宽容第二课时（说课稿）-2023-2024学年六年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课学会宽容第二课时（说课稿）-2023-2024学年六年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第2课学会宽容第二课时，主要涉及宽容他人的重要性、宽容的方法以及宽容与尊重、理解、关爱等品质的关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与六年级下册《道德与法治》教材中关于人际交往、情感态度价值观等方面的知识相联系，有助于学生更好地理解和运用宽容这一品质。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德素养和社会责任感，通过学习宽容他人，提高学生的情绪管理能力、人际交往能力和道德判断力。学生将学会在冲突中保持冷静，以理解和尊重的态度对待他人，培养批判性思维，学会在多元文化背景下尊重差异，形成积极向上的价值观。

学情分析

六年级的学生正处于青春期，他们的自我意识逐渐增强，开始更加关注人际关系和社会交往。在这个阶段，学生对道德和法治的认识逐渐深化，但同时也面临着情绪波动大、自我控制能力不足等问题。以下是针对本节课的学情分析：

1.学生层次：班级学生整体学习态度认真，但个体差异较大。部分学生具有较强的道德观念和人际交往能力，能够理解宽容的意义；而部分学生可能对宽容的理解较为肤浅，需要教师引导。

2.知识方面：学生对人际交往、道德规范等方面的知识有一定了解，但缺乏系统性的认识。本节课将通过具体案例，帮助学生深入理解宽容的内涵。

3.能力方面：学生的情绪管理能力和人际交往能力正在发展中，部分学生可能在与他人发生冲突时难以保持冷静，需要通过本节课的学习，提高他们的情绪调节能力。

4.素质方面：学生的道德素质正在形成中，部分学生可能存在自私、缺乏同理心等问题。本节课旨在培养学生的宽容品质，提高他们的道德素质。

5.行为习惯：学生在日常生活中表现出一定的纪律性，但部分学生可能存在不尊重他人、缺乏耐心等行为习惯。本节课将引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。

6.对课程学习的影响：由于六年级学生正处于青春期，情绪波动较大，对宽容这一品质的理解可能存在困难。因此，教师在教学中应注重引导学生从自身实际出发，结合具体案例，提高学生对宽容的认识，从而促进他们的全面发展。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版《道德与法治》六年级下册教材，以便课堂讨论和自学。

2.辅助材料：准备与宽容主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，增强学生的直观感受。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和角色扮演；同时准备黑板或白板，用于展示教学内容和讨论结果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宽容的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为什么是宽容？宽容在你们的生活中有什么作用？”

展示一些关于宽容的图片或视频片段，如人与人之间的友好相处、化解冲突的场景，让学生初步感受宽容的魅力或特点。

简短介绍宽容的基本概念和重要性，强调宽容对于人际关系和社会和谐的意义，为接下来的学习打下基础。

2.宽容基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宽容的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解宽容的定义，包括其主要组成元素，如理解、尊重、包容等。

详细介绍宽容的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解宽容在不同情境下的表现。

3.宽容案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宽容的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宽容案例进行分析，如名人故事、日常生活的小事等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宽容的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用宽容解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与宽容相关的主题进行深入讨论，如“如何在冲突中保持宽容”、“如何宽容他人的不同观点”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宽容的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宽容的重要性和意义。

过程：

简要回顾