七年级语文下册现代文阅读第五单元生活哲理第17课紫藤萝瀑布专项训练新人教版.docxVIP

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古藤(王剑冰)

阅读字数：约1150字建议用时：15分钟分值：14分考查题型：第2题

阅读提示：藤，某些植物的匍匐茎或攀缘茎，很常见。然而在文学家眼里，它却是一种风骨、一种人生的象征。读读下面这篇有关藤的文章，或许你会有新的人生况味的思索。

①翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，苦痛得不知如何摆放自己的身体；又似台风中的巨浪，狂躁担忧地叠起万般花样。

②这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主子说这只是一棵藤时，我惊讶了。怎么能是一棵藤呢？但它的确是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。

③好美的名字，有色有形，诗意盎然。这棵藤距离何仙姑家庙不远，说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。

④我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。它肯定受过无尽的苦痛：风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它。它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。藤，要么死亡，要么活着。

⑤无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、苦痛、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。

⑥藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。

⑦因也就想到，一位90高龄书法家出席一个集会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依旧6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芳香遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！

⑧人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。

⑨见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛苦一生，渐渐地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。进了产房，你几乎忽视了她是一个女人，可她确的确实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那还是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，华蜜地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不须要谁的怜悯与搀扶，她诠释了一个生命。

⑩我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。许多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗？没有头吗？或许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的特性，滋生、扩散、上升、翻腾。许多人起先同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担忧它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满意。

?我们热喧闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。

(选自《时文选粹》第2辑，有改动)

1．通读全文，用简洁的语言概括古藤的特点。(4分)

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2．品析第⑥段画线的句子。(3分)[答题技法详见P88考点解读]

藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。

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3．请你谈谈第⑧段在文中的作用。(4分)

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