第7课 伟大的历史转折（说课稿）八年级历史下册同步备课系列（部编版）.docx

第7课伟大的历史转折（说课稿）八年级历史下册同步备课系列（部编版）

主备人

备课成员

教学内容

第7课伟大的历史转折

本节课选自八年级历史下册部编版教材，主要内容是关于中国改革开放的历史背景、进程及其重要意义。教材内容包括：改革开放的背景、改革开放的进程、改革开放的重要意义。通过本节课的学习，学生能够了解改革开放的历史背景，理解改革开放的进程，认识到改革开放的重要意义。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史思维、国家意识和社会责任感。通过学习改革开放的历史背景和进程，学生能够培养独立思考、分析历史事件的能力，理解国家发展的战略决策，增强对中国特色社会主义道路的认同感。同时，引导学生关注社会变革，培养参与国家建设和发展的责任感，提升学生的人文素养和社会实践能力。

学情分析

八年级的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望。在历史学科的学习上，他们对改革开放这一历史时期有着一定的了解，但由于年龄和认知水平的限制，对改革开放的背景、进程及其深远影响的理解还不够深入。在知识层面，学生已经掌握了一些基本的历史知识和分析方法，但缺乏对复杂历史事件的综合分析和评价能力。在能力方面，学生的历史思维能力、问题解决能力和合作学习的能力有待提高。

从行为习惯来看，部分学生可能对历史课程缺乏足够的重视，学习兴趣不高，容易受到外界干扰。此外，学生在课堂上参与讨论的积极性不高，缺乏主动提问和思考的习惯。这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响，可能导致学生对改革开放这一重要历史事件的认知存在片面性。

针对以上学情，教师在教学中应注重激发学生的学习兴趣，通过多种教学手段，如情境教学、问题引导等，引导学生主动参与课堂讨论，培养他们的历史思维和分析能力。同时，教师还需关注学生的个体差异，提供个性化的学习支持，帮助他们克服学习中的困难，提升整体的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪、音响系统）、教学黑板或白板。

2.课程平台：部编版历史课程网络资源平台，提供相关视频资料和电子教材。

3.信息化资源：改革开放时期的历史图片、文献资料、新闻报道等电子文档。

4.教学手段：历史地图、时间轴、历史人物卡片、小组讨论材料等辅助教学工具。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放改革开放初期的一段历史影像资料，引导学生回顾改革开放前后的社会变化，激发学生的学习兴趣。

-提问：同学们，你们知道改革开放是什么时候开始的吗？它对我们的生活有哪些影响？

-学生分享自己的了解，教师简要介绍改革开放的背景和意义，引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解改革开放的历史背景，包括国内外的政治、经济形势，以及改革开放的决策过程。

-通过展示历史图片、文献资料，分析改革开放的进程，包括农村改革、城市改革、经济特区建设等。

-讲解改革开放的重要意义，如提高人民生活水平、促进经济发展、增强国家综合实力等。

-教师引导学生思考：改革开放对中国的现代化建设有何贡献？

-学生分组讨论，教师巡视指导，确保每个小组都有发言的机会。

3.巩固练习（10分钟）

-教师出示几道关于改革开放的选择题，让学生在规定时间内完成。

-学生独立完成练习，教师巡视检查，对个别学生进行个别辅导。

-学生展示答案，教师点评并总结，强调正确答案和错误原因。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调改革开放的历史背景、进程和重要意义。

-学生分享自己的学习心得，教师总结学生的观点，指出改革开放对当代中国的深远影响。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：阅读教材相关内容，思考改革开放对个人成长的影响，撰写一篇短文。

-学生根据教师的要求，准备课后作业，教师提醒学生注意作业格式和字数要求。

-教师强调作业提交时间和注意事项，确保学生能够按时完成作业。

知识点梳理

1.改革开放的背景

-国内政治经济形势：文化大革命结束后，中国面临严重的经济困境和社会问题。

-国际环境：冷战结束，国际形势趋向缓和，为中国改革开放提供了外部条件。

2.改革开放的进程

-农村改革：家庭联产承包责任制的实施，激发了农民的生产积极性，促进了农业发展。

-城市改革：国有企业改革，包括产权制度改革、管理体制改革等，提高企业效益。

-经济特区建设：深圳、珠海、汕头、厦门等经济特区的设立，吸引外资，推动经济发展。

3.改革开放的重要意义

-提高人民生活水平：改革开放使人民收入增加，生活水平显著提高。

-促进经济发展：改革开放推动了经济快速增长，增强了国家综合实