小学信息技术二年级上册第4课 《 填充颜色》说课稿[001].docx

小学信息技术二年级上册第4课《填充颜色》说课稿

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教学内容

小学信息技术二年级上册第4课《填充颜色》主要内容包括：认识并了解颜色填充工具的功能；学习如何使用颜色填充工具填充图形颜色；练习使用颜色填充工具完成简单的图形设计。通过本节课的学习，学生能掌握颜色填充的基本操作，提高图形设计的审美能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字素养。学生将通过学习颜色填充，培养对信息技术的兴趣和好奇心，提高对颜色搭配的审美鉴赏能力。同时，通过实践操作，学生将锻炼动手能力和问题解决能力，学会运用信息技术工具进行创造性表达，为未来的学习和发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握颜色填充工具的使用方法，包括选择颜色、填充图形等基本操作；

②能够根据设计需求，合理搭配颜色，使图形更加美观和富有创意；

③学会使用颜色填充工具进行简单的图形设计，如绘制基本形状和组合图案。

2.教学难点，

①理解颜色搭配的基本原则，如对比色、互补色等，并能应用于实际操作中；

②在实际操作中，灵活运用颜色填充工具，解决图形设计中的问题，如颜色过渡、图案重复等；

③培养学生的审美意识和创新能力，使其能够在设计过程中不断尝试和改进。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课的《填充颜色》教材，包含操作步骤和示例图形。

2.辅助材料：准备与颜色搭配相关的图片、图表，以及颜色填充工具的演示视频，帮助学生直观理解颜色填充的技巧。

3.实验器材：准备电脑和鼠标，确保每个学生都能进行颜色填充的实践操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生合作交流；在操作台附近预留空间，以便学生操作电脑。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一些色彩丰富的图片，引导学生观察并描述图片中的颜色搭配。

-提问：“同学们，你们知道如何让一张图片更加美观吗？”

-引出本节课的主题：“今天我们就来学习如何使用颜色填充工具，让我们的图形变得更加丰富多彩。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师演示如何打开颜色填充工具，介绍工具栏中的颜色选择和填充模式。

-学生跟随教师操作，尝试使用颜色填充工具填充简单的图形。

-教师讲解颜色搭配的基本原则，如对比色、互补色等，并展示一些成功的颜色搭配案例。

-学生尝试自己选择颜色，填充图形，教师巡回指导。

-教师演示如何使用颜色填充工具进行更复杂的图形设计，如渐变色、图案填充等。

3.巩固练习（10分钟）

-学生根据教师提供的模板，进行颜色填充练习，尝试不同的颜色搭配。

-教师选取几个学生的作品进行展示，并引导学生评价作品的颜色搭配。

-学生互相交流自己的设计思路和心得，教师点评并给出改进建议。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课学习的主要内容，强调颜色搭配的原则和技巧。

-学生分享自己在学习过程中的收获和体会。

-教师总结：“通过今天的学习，我们知道了如何使用颜色填充工具，以及颜色搭配的基本原则。希望大家在今后的学习中，能够运用所学，创造出更多美好的作品。”

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：“请同学们回家后，选择一个自己喜欢的小动物，使用颜色填充工具，设计一幅充满创意的插画。”

-提醒学生注意颜色搭配，鼓励发挥想象力。

-强调作业提交的时间和要求，确保学生按时完成。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-颜色理论：介绍色彩的基本理论，如色轮、色彩心理学等，帮助学生更深入地理解颜色的科学原理。

-数字绘图软件：介绍一些适合小学生使用的数字绘图软件，如儿童版Photoshop、Paint等，让学生了解数字艺术创作的可能性。

-美术作品欣赏：收集一些国内外优秀的美术作品，特别是运用颜色搭配技巧的作品，用于课堂展示和讨论。

2.拓展建议：

-颜色理论学习：鼓励学生课后阅读有关颜色理论的书籍或资料，如《色彩的力量》、《色彩心理学》等，增强对颜色理论的认识。

-数字绘图实践：推荐学生使用家长协助下载的数字绘图软件，在家中尝试创作简单的数字绘画作品，如绘制家庭照片、卡通形象等。

-美术作品研究：组织学生参观美术馆或在线浏览美术作品，分析作品中的颜色搭配和艺术风格，提高审美能力和艺术鉴赏力。

-创意比赛参与：鼓励学生参加学校或社区组织的创意绘画比赛，将所学颜色搭配知识应用于实际创作中，提升实践能力。

-家庭艺术活动：建议家长与孩子一起进行家庭艺术活动，如共同完成一幅拼贴画或色彩拼图，增进亲子关系的同时，提高孩子的艺术素养。

-色彩游戏设计：引导学生设计简单的色彩游戏，如颜色匹配、颜色记忆等，通过游戏的方式巩固颜色知识，提高学习兴趣。

-色彩日记记录：鼓励学生记录自己的色彩日记，每