绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩说课稿----2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册.docx

绪论化学使世界变得更加绚丽多彩说课稿----2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

一、设计思路

本节课以“绪论化学使世界变得更加绚丽多彩”为主题，旨在激发学生对化学学科的兴趣，引导学生了解化学在生活中的应用。通过联系实际，让学生认识到化学的重要性，激发学生探究化学知识的欲望。结合九年级化学人教版上册教材，以学生熟悉的实例为切入点，设计一系列活动，让学生在活动中感受化学的魅力，为后续学习打下良好的基础。

二、核心素养目标

培养学生科学探究素养，通过实验探究化学现象，发展观察能力和实验操作技能；提升科学思维素养，引导学生运用比较、分类等方法分析化学物质；增强社会责任感，认识到化学在改善人类生活质量中的重要作用；激发科学精神，鼓励学生勇于探索化学世界的奥秘。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解化学的定义及其在自然界和人类社会中的作用。

-掌握化学研究的对象和化学变化的特征。

-通过实例分析化学在生活中的应用，如食物、药品、能源等。

2.教学难点

-理解化学变化与物理变化的区别，特别是微观层面的分子和原子层面。

-掌握化学符号和化学式的书写规则，并能正确解读。

-将化学知识应用于实际问题解决，如环保问题、健康问题等。

-理解化学对社会发展的影响，包括正面和负面的影响。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、实物显微镜

-课程平台：学校内部化学课程平台，提供电子教材和教学视频

-信息化资源：化学实验演示视频、化学现象图片库、在线化学实验平台

-教学手段：实验操作演示、小组讨论、角色扮演、案例分析

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“观看化学元素周期表视频，总结元素周期表的规律”。

设计预习问题：围绕“化学元素周期表”课题，设计问题如“为什么元素周期表是化学研究的重要工具？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读资料，理解元素周期表的规律。

思考预习问题：针对问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解化学元素周期表，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过化学元素周期表的发现故事引入新课，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解元素周期表的结构和规律，结合实例如“氢和氦的性质差异”。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据元素周期表预测新元素的性质。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么同一族的元素性质相似？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验元素周期表的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解元素周期表的规律。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握元素周期表的应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解元素周期表的规律，掌握元素周期表的应用。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如“根据元素周期表，设计一个化学实验来验证某元素的性质”。

提供拓展资源：提供与元素周期表相关的拓展资源，如“化学元素发现史”书籍。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的元素周期表知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、知识点梳理

1.化学基础知识

-化学的定义：研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。

-化学研究的对象：物质及其变化。

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