鄂教版三年级下册科学教案备课.pdfVIP

鄂教版科学三班级下册全册教案

第一课播种发芽

其次课茎叶的生长

第三课开花了

第四课结果了

第课凤仙花的一生

第六课蚕宝宝诞生了

第七课可爱的蚕宝宝

第八课蚕宝宝建新居

第九课蚕蛹变成了什么

第十课熟悉衣服面料

第十一课衣料的吸水性

第十二课衣服上的水跑到哪儿去了

第十三课怎样让衣服干得快

第十四课穿棉衣为什么温和

第15课做房子的材料

第16课石头和住房

第17课住房的装修

第18课让灯亮起来

第19课电路出了什么故障

第20课我来做个小开关

第21课电磁铁

第22课电能转化成了什么

第23课做一个电热切割器

一单元

第一课播种发芽

【教学目标】：

1、引导同学观看比拟凤仙花种子以及其它植物种子的外形特征及内部结构。鼓舞同学对种子

的生长变化进行有依据的猜测，鼓舞同学在课外观看“种子生长过程”的观看活动。引导他们

科学地进行观看和试验，培育和开展他们探究四周事物的爱好和爱好。

2、组织同学在课堂上或课外经受一些有意义的科学探究活动过程，在活动过程中培育同学的

合作与沟通力量。

3、组织、指导同学在细心设计的探究活动中，获得对种子内部结构、播种以及发芽试验的初

步熟悉。

【教学预备】：

同学收集各种种子、自带种植容器、透亮?????塑料杯和适量的土壤。老师预备：

1、提前一周播种。

2、为每组预备一盆初出芽的苗。

3、浸泡过的凤仙花、黄豆、玉米和小麦种子。

4、放大镜、镶子。

【教学过程】：

一、谈话导入：

很多植物的种子落到泥土里，到了其次年春天醒来：发芽、生长、开花、结果。今日，老师也

拿了一粒种子，我把它种进土里，同学们想一想，它会发生什么样的变化么？

（同学答复、老师依据实际状况进行总结）

我们熟悉植物的一生，最终要用事实、数据来说明植物的一生。最好自己自种植一株植物，

坚持观看、记录，最终通过分析争论观看记录，用事实数据科学、精确?????地说明这株植物

的一生。同学们有信念吗？好，我们看看哪些同学坚持的最好，记录的最完整。谁坚持到最终,

谁就是成功者，也就可能成为将来的科学家。

二、观看种子

看书24页或用多媒体课件出示：凤仙花、黄豆、花生、玉米、大豆、小麦等植物的种子。

1、观看与描述凤仙花种子的外形特征。

2、观看与描述其它种子的外形特征。

3、外形不同的种子都会发芽并形成新的植物吗？

（同学分组争论并汇报）

4、分组解剖植物的种子，了解种子的内部结构。争论和沟通种子在结构上的共同点，并说说

凤仙花种子和哪些种子相像。

老（师供应浸泡过的种子并进行指导，同学汇报时可用实物投影仪展现它的种皮、两瓣子叶和

芽。）

三、播种活动

1、争论和沟通“如何播种”：播在那里、怎样播种、种多深、怎样浇水等等。

2、老师可依据同学沟通状况，进行结构化的板书：

播种地点播种方法播种深度种子方向浇水方式……

每（个同学选一种种植方法并做上标记。）

3、老师供应教材中的播种方法，并做好标记。

4、老师要求：对两种不同播种方法的种子发芽状况进行课外观看。（以小组为单位在花盆里播

利，，在盆上做上本组的标记，放在学校由各组同学轮番管理。每个同学带种子回家依据自己状

况地栽或盆栽）

5、猜测种子在一周内所发生的变化。

6、记录播种的日期。

其次课茎叶的生长

【教学目标工

科学概念：植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度不同；植物的茎具有

支撑植物及运输水分和养料的作用。情感态度价值观：激发同学争论植物的爱好。

【教学重难点】：凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。

【教学预备】：老（师预备）生长四周的凤仙花、植物光合作用的课件。（同学预备）三周前凤

仙花生长记录单。

【教学过程】：

一、整理有关茎的观看记录

1.活（动引入）我们已经知道：植物的根能从土壤里汲取水分和矿物质，绿色植物的叶可以制

造植物生长所需要的养。那么，植物的茎在植物的生