12 在天晴了的时候 课件-2024-2025学年统编版语文四年级下册 .pptxVIP

晴在天了的时候

让我们散散步吧在雨后

他是现代中国诗坛负有盛名的“雨巷诗人”。他的诗歌和诗论极富个性，代表作有《雨巷》《我的记忆》《望舒草》等。活动一：助读咨讯

活动二：字词识记炫耀尘垢胆怯曝晒赤脚携带涉过阴霾晕皱pùxuànyùnshèqièchìɡòuxié

活动二：字词识记yùn(）晕yūn（）头晕晕车bào（）曝pù（）一曝十寒曝光tā（）踏tà（）踏步踏实jiàn（）间jiān（）中间间隔

活动三：散步雨后思考：1.这首诗的韵脚是什么？2.诗人看到了哪些景物？有什么特点？在现实生活中代表什么？

这首诗押什么韵呢？在天晴了的时候戴望舒在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。ou

诗人看到了哪些景物？泥路小草小白菊凤蝶儿这些景物分别有什么特点？

给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；拟人：用“温柔”一词描绘了泥路的柔软，表现了泥路的美好。

炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；拟人：将雨后小草说成爱炫耀的孩子，写出小草的快乐自豪与干净、碧绿、可爱。

不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；拟人：“胆怯”说明小白菊经历了风吹雨打。“抬起头”写出小白菊在阳光下尽情绽放的情态，展现了其可爱、坚强、旺盛生命力。“慢慢”“试试”“一瓣瓣”表现出小白菊的谨慎。

抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。拟人：表现了凤蝶的自由与快乐，巧妙地写出了诗人悠闲的心态。比喻：将“一开一收”的凤蝶翅膀比喻成“智慧书页”，突出了凤蝶的美丽与活力。

你发现诗人笔下的景物有怎样的特点？诗人笔下的一事一物都是鲜活的、有生命的。泥路、小白菊，还有“炫耀着新绿的小草”“抖去水珠的凤蝶儿”等，都让我们感受到一个个鲜活的生命的存在。

到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。照应前文：诗人再次发出号召，呼吁人们去雨后小径走走，表现了诗人悠闲自在的心情。动作描写：写出了天晴后人们到小径中走走的美好画面，也表现了诗人出游的愉悦心情。

新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱拟人：“推”展现了新阳的力量。“晕皱”描绘出溪水在清风吹拂下荡起涟漪的美景。

看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。照应上文凤蝶的“闲游”。抒发了诗人的自在悠闲、宁静和平的心情。解释说明语意的递进

你知道它们在现实生活中代表什么吗？泥路小草小白菊凤蝶儿新阳温风

除了知情权以外，人也应该拥有不知情权，后者的价值要大得多。它意味着高尚的灵魂不必被那些废话和空谈充斥。过度的信息对一个过着充实生活的人来说，是一种不必要的负担。这首诗写于1944年，当时抗日战争即将胜利，结合当时的历史情况，可以说作者怀有一颗心在静静等待——以一种在希望之中守望的精神姿态。所以诗人写这首诗就是歌唱光明和解放的。

你知道它们在现实生活中代表什么吗？泥路小草小白菊凤蝶儿新阳温风新生的国土被解放的各阶层人民胜利的曙光解放的力量

活动四：回顾总结在天晴了的时候泥路：凉爽温柔小草：炫耀新绿小白菊：谨慎舒展凤蝶儿：自由快乐热爱自然亲近自然特写镜头行动起来放眼望去赤脚携手踏泥涉溪新阳推霾溪水晕皱暗绿移动浮云闲游

这首诗运用拟人描写了雨过天晴时小径上美丽的景物，表现了景物鲜活的生命力，表达了诗人轻松、愉悦的心情，表达了诗人对生活的热爱。一起有感情诵读吧！