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罪状罪状的概念罪状就是刑法分则条文对具体犯罪构成特征的描述,指明适用该罪刑规范的条件。第三节具体犯罪条文的构成基本罪状指导定罪,加重、减轻罪状指导量刑。一类是加重、减轻罪状,对具体犯罪加重、减轻法定刑的条件进行描述。一类是基本罪状,对具体犯罪的基本构成特征进行描述;(二)罪状的种类以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的,处三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不满十四周岁的幼女的,以强奸论,从重处罚。强奸妇女、奸淫幼女,有下列情形之一的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑:(一)强奸妇女、奸淫幼女情节恶劣的;(二)强奸妇女、奸淫幼女多人的;(三)在公共场所当众强奸妇女的;(四)二人以上轮奸的;(五)致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果的。010302刑法第236条故意杀人的,处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑;情节较轻的,处三年以上十年以下有期徒刑。前段是故意杀人罪的基本罪状,后段是故意杀人罪的减轻罪状。0102刑法第232条罪状分类二叙明罪状对具体犯罪的构成特征作了较为具体详细描述,适用于具有特殊性,或者不为一般人所知,难以通过总则规范予以把握的犯罪。其特征是犯罪构成要件明确,避免歧义。刑法232条:“故意杀人的”。条文只简单的规定罪名或简单描述犯罪的构成特征,适用于犯罪特征容易被人理解和把握的犯罪。其特点是简单概括,避免繁琐。简单罪状:罪状分类二刑法学(2)任课教师:杨莉英单击添加标题序言STEP1STEP2STEP3刑法总论,对应刑法总则规范,涉及刑法概论、犯罪论、刑事责任论、刑罚论等刑法的基本原理。刑法各论,对应刑法分则规范,涉及刑法分则规定的十大类犯罪之共性和每个具体犯罪的罪刑规范及理论。刑法各论与刑法总论之间的关系,等同于刑法总则和刑法分则的关系,是一般与特殊、抽象与具体、共性与个性的关系。一、刑法综述与回顾刑法学(1)考试情况试题选取的考查点多,知识覆盖面广,包含了刑法总论的基本内容并侧重于教学的重点难点。针对刑法学内容繁多的特点,采用一题多点的考查方法,一定程度上增加了试题的难度。题型设计上主观题和客观题兼顾,其中判断题、选择题主要考察对基础知识的掌握程度,案例分析题主要考察适用刑法的能力和逻辑分析能力,简述题主要考察对法律问题的独立思考和概括综述能力。总体上看,试题比较灵活,检测功能强,学习效果区分度高,学习导向性体现充分。刑法学(1)试题分析刑法总论体系完整,但理论性强,理解起来有一定难度,所以总体成绩不高。从试卷得失分的情况看,绝大部分学生对基本理论和基础知识掌握牢固,能够灵活运用,故考试成绩基本成正态分布。根据失分点的分布看,存在知识盲点和能力缺陷,主要是对课程内容的系统把握及犯罪构成的理解运用尚有欠缺,对与定罪量刑有关的信息采点不全,运用刑法理论归纳、解析案件事实的能力不强,表述不准确,逻辑不严密,缺乏层次性。延长知识链,拓宽知识面,加强对刑法学的系统把握以及刑法条文的理解和运用,注重刑法理论、规范和现实案件的对接,提高法律逻辑分析能力和概括综述能力。刑法学(1)成绩分析AB课下:重自学,查法条,析案例课上:关注基本理论和争议问题二、刑法各论教与学课上讲解重点罪名;课下强化实践环节注重刑法理论与刑事立法、司法实践相结合,常查法条,多看案例,熟悉重点罪名及其罪状。学习方法注意知识点之间的联系,进行归纳总结和比较分析。教学设计体现在加重罪状、减轻罪状的法定刑设置上。体现在重罪和轻罪的法定刑设置上。0102例举1:罪责刑相适应原则贪污罪----职务侵占罪强奸罪----嫖宿幼女罪例举2:平等原则抢劫罪----盗窃罪----诈骗罪----抢夺罪1诈骗罪----具体诈骗罪2贪污罪----职务侵占罪----侵占罪3公司、企业人员受贿罪----受贿罪4滥用职权罪----玩忽职守罪5过失致人死亡罪---医疗事故罪、重大责任事故罪、交通肇事罪6故意伤害罪、故意杀人罪----刑讯逼供罪、非法拘禁罪、报复证人罪7例举3:罪名之间的联系抢劫罪----绑架罪贪污贿赂犯罪----渎职罪例举4:章节之间的联系三、教学目标和要求通过刑法各论的学习,对刑法分则规范有一个总体认识,熟悉相关的刑事立法解释和司法解释,概括了解具体犯罪的罪状,掌握重点罪和常见罪的罪状和法定刑,培养运用刑法理论与思维技能研究理论上的争议问题和实践中疑难案例的能力。01各罪学习重点:三个步骤02合理解析刑法分则条文的罪状规范;03总结各种具体犯罪的适用条件;04对照实际案例进行符合性判断,
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