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60. 2025年小学教师资格考试暑期复习计划试卷.docx

60. 2025年小学教师资格考试暑期复习计划试卷.docx

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60.2025年小学教师资格考试暑期复习计划试卷

2025年小学教师资格考试暑期复习计划试卷

注意事项:

1.本试卷满分100分,考试时间120分钟。

2.答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3.考生答题时,请将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。

4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1.小学教师在教育活动中应遵循的基本原则是:

A.面向全体学生原则

B.德育优先原则

C.教育与教学相结合原则

D.教育与生产劳动相结合原则

2.以下不属于小学教师职业道德规范要求的是:

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.依法执教

D.教育创新

3.小学教育在我国教育体系中处于:

A.基础教育阶段

B.中等教育阶段

C.高等教育阶段

D.职业教育阶段

4.以下哪个不是小学教师教学工作的基本环节:

A.教学设计

B.课堂教学

C.作业布置

D.学生评价

5.小学教师与学生之间应该建立:

A.权威型关系

B.服从型关系

C.友好型关系

D.指导型关系

6.以下哪种教学方法是小学语文教学中常用的:

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.观察法

7.小学教师职业道德的核心是:

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.敬业爱生

D.严谨治学

8.小学教师应该具备的专业素养不包括:

A.教育学素养

B.心理学素养

C.艺术素养

D.法律素养

9.以下哪个不是小学教师应具备的教育教学能力:

A.组织教学能力

B.管理能力

C.研究能力

D.沟通能力

10.小学教师在教育教学活动中应遵循的基本规律是:

A.直观性原则

B.发展性原则

C.科学性原则

D.系统性原则

11.以下哪种教学方法适合小学低年级学生:

A.讲授法

B.案例分析法

C.体验式教学法

D.讨论法

12.小学教师职业道德的最高层次是:

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.敬业爱生

D.精益求精

13.小学教师教学工作的首要环节是:

A.教学设计

B.课堂教学

C.作业布置

D.学生评价

14.以下哪种教学方法适用于小学数学教学:

A.演示法

B.讨论法

C.观察法

D.案例分析法

15.小学教师职业道德的核心是:

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.敬业爱生

D.严谨治学

16.以下哪个不是小学教师应具备的教育教学能力:

A.组织教学能力

B.管理能力

C.研究能力

D.沟通能力

17.小学教师在教育教学活动中应遵循的基本规律是:

A.直观性原则

B.发展性原则

C.科学性原则

D.系统性原则

18.以下哪种教学方法适合小学低年级学生:

A.讲授法

B.案例分析法

C.体验式教学法

D.讨论法

19.小学教师职业道德的最高层次是:

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.敬业爱生

D.精益求精

20.小学教师教学工作的首要环节是:

A.教学设计

B.课堂教学

C.作业布置

D.学生评价

21.以下哪种教学方法适用于小学语文教学:

A.演示法

B.讨论法

C.观察法

D.案例分析法

22.小学教师职业道德的核心是:

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.敬业爱生

D.严谨治学

23.以下哪个不是小学教师应具备的教育教学能力:

A.组织教学能力

B.管理能力

C.研究能力

D.沟通能力

24.小学教师在教育教学活动中应遵循的基本规律是:

A.直观性原则

B.发展性原则

C.科学性原则

D.系统性原则

25.以下哪种教学方法适合小学低年级学生:

A.讲授法

B.案例分析法

C.体验式教学法

D.讨论法

26.小学教师职业道德的最高层次是:

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.敬业爱生

D.精益求精

27.小学教师教学工作的首要环节是:

A.教学设计

B.课堂教学

C.作业布置

D.学生评价

28.以下哪种教学方法适用于小学数学教学:

A.演示法

B.讨论法

C.观察法

D.案例分析法

29.小学教师职业道德的核心是:

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.敬业爱生

D.严谨治学

二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)

材料一:

一位小学教师在课堂上发现,有些学生上课注意力不集中,容易分心。为了提高学生的注意力,教师采取了以下措施:首先,她调整了课堂布局,将学生座位排列成圆形,以便学生更容易集中注意力;其次,她设计了互动式

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