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2016春九年级化学下册7.1《溶解与乳化》说课稿(新版)粤教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课以“2016春九年级化学下册7.1《溶解与乳化》”为主题,旨在通过实际操作和实验,让学生掌握溶解和乳化的基本概念及原理,培养学生的观察、实验操作和思维能力。结合课本内容,设计了一系列实践活动,使学生在实践中理解化学知识,提高化学素养。
核心素养目标
培养学生观察现象、分析问题的能力,提高实验操作技能;增强学生科学探究精神,激发对化学的兴趣;培养环保意识,认识到化学在生活中的应用和环保的重要性;提升学生合作学习、交流分享的能力,培养团队协作精神。
教学难点与重点
1.教学重点
-重点掌握溶解的概念及其影响因素,包括温度、溶剂、溶质种类等。
-理解溶解度、饱和溶液等基本概念。
-通过实验观察,了解溶解过程的热效应。
2.教学难点
-理解溶解与乳化的区别,例如油脂在水中不溶解,但能形成乳浊液。
-掌握乳化剂的作用机制,理解其如何使油脂在水中分散成小液滴。
-分析不同溶剂对同一溶质的溶解能力,如乙醇、丙酮与水对碘的溶解度比较。
-实验中精确控制变量,例如温度对溶解度的影响,需要学生细致观察和记录。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生拥有2016春九年级化学下册教材,包括《溶解与乳化》章节。
2.辅助材料:准备相关溶解与乳化的图片、图表和视频,以多媒体形式辅助教学。
3.实验器材:准备试管、滴管、温度计、不同溶质(如碘、沙子)、溶剂(如水、乙醇)等实验材料。
4.教室布置:设置分组讨论区,确保实验操作台清洁、安全,方便学生分组实验。
教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.创设情境:展示生活中常见的溶解现象,如盐溶解在水中、糖溶解在茶中。
2.提出问题:引导学生思考溶解的原因和过程。
3.学生回答:学生分享对溶解现象的理解,教师总结并引出本节课主题。
二、讲授新课(20分钟)
1.溶解概念:讲解溶解的定义、条件、影响因素等,强调溶解度、饱和溶液等概念。
2.溶解实验:展示溶解实验视频,引导学生观察溶解过程中的现象,如温度变化、溶解速率等。
3.溶解度比较:通过实验,比较不同溶剂对同一溶质的溶解能力,如乙醇、丙酮与水对碘的溶解度。
4.乳化现象:讲解乳化剂的作用机制,展示油脂在水中形成乳浊液的实验,引导学生理解溶解与乳化的区别。
三、巩固练习(15分钟)
1.课堂练习:布置与溶解、乳化相关的练习题,如计算溶解度、判断饱和溶液等。
2.小组讨论:分组讨论不同溶剂对同一溶质的溶解能力,分享讨论结果。
四、课堂提问(5分钟)
1.提问:引导学生回顾溶解、乳化现象,加深对知识的理解。
2.学生回答:学生回答问题,教师给予评价和指导。
五、师生互动环节(10分钟)
1.教师提问:针对溶解、乳化现象,提出具有启发性的问题,引导学生思考。
2.学生回答:学生积极回答问题,教师给予鼓励和肯定。
3.教师总结:针对学生回答,总结溶解、乳化的关键知识点。
六、核心素养拓展(5分钟)
1.环保意识:引导学生思考化学在生活中的应用和环保的重要性。
2.实践能力:鼓励学生将所学知识应用于实际生活中,如合理使用溶剂、减少污染等。
七、课堂小结(5分钟)
1.教师总结:回顾本节课所学内容,强调溶解、乳化的关键知识点。
2.学生反馈:学生分享对本节课的收获和体会。
教学过程总用时:45分钟
知识点梳理
1.溶解的概念:溶解是指溶质在溶剂中均匀分散形成溶液的过程。
2.溶解的影响因素:包括溶质的性质、溶剂的性质、温度、压强等。
3.溶解度:在一定温度下,某固态溶质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质质量。
4.饱和溶液:在一定温度下,溶质不能再溶解的溶液。
5.溶解度曲线:描述不同温度下溶质的溶解度随温度变化的曲线。
6.溶解的热效应:溶解过程可能吸热或放热,吸热使溶液温度降低,放热使溶液温度升高。
7.溶液的分类:根据溶质的性质,溶液分为电解质溶液和非电解质溶液。
8.乳化现象:油等不溶于水的液体在乳化剂的作用下分散成微小液滴,形成乳浊液。
9.乳化剂的种类:如肥皂、洗洁精等,具有表面活性,能降低液体表面张力。
10.乳化的应用:食品加工、化妆品、医药等领域。
11.溶解与乳化的区别:溶解是指溶质与溶剂分子间的作用,而乳化是指不溶的液体在另一种液体中分散成微小液滴。
12.影响乳化的因素:乳化剂的种类、浓度、温度、搅拌速度等。
13.溶解度与温度的关系:大多数固体溶质的溶解度随温度升高而增大,但也有少数固体溶质随温度升高溶解度减小。
14.溶解度与压强的关系:对于固体溶质,压强对溶解度影响不大;对于气体溶质,压强越大,溶解
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