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学生手机带入校园申请制度

在现代社会，手机已成为人们生活中不可或缺的通讯工具。学生携带手机进入校园在一定程度上方便了家长与学生之间的联系，但与此同时，也给学生的学习生活以及学校的正常管理带来了诸多负面影响。为了营造良好的学习氛围，维持正常的教学秩序，促进学生的身心健康发展，新学期伊始，学校将严格限制学生携带手机进校园。针对确有特殊需求的学生，特制定本申请制度。请各年级各班务必将本制度宣传到位，并严格遵照执行。

一、中学生使用手机的危害

（一）对身体健康的潜在威胁

中小学生正处于身体快速生长发育的关键时期，身体的各项机能尚未完全发育成熟。手机在使用过程中会发出电磁辐射，长期接触这种辐射，可能会对学生的身体发育产生不良影响。研究表明，过度暴露于手机辐射下，可能导致学生的理解力、反应力和记忆力出现明显下降，还可能对听觉系统造成损害，致使听力减退。此外，手机辐射还可能干扰免疫系统的正常功能，使学生更容易受到疾病的侵袭。

（二）不良信息的侵蚀

手机具备丰富的功能，如上网浏览、社交聊天、玩网络游戏、阅读电子书等。然而，网络世界信息繁杂，其中不乏大量不健康的内容。不良短信、涉及色情、赌博、毒品等的信息，以及一些宣扬暴力、扭曲价值观的内容，都可能通过手机进入学生的视野。中学生正处于价值观和世界观形成的重要阶段，缺乏足够的辨别能力和自我控制能力，这些不良信息极易对他们的思想和心理产生毒害，误导他们的价值取向，阻碍其健康成长。

（三）对教学秩序的干扰

在课堂教学过程中，手机铃声的突然响起，或者学生在课堂上听音乐、收发短信等行为，会严重扰乱教学秩序，分散教师和其他学生的注意力，导致教学节奏被打乱，影响教学效果和学生的学习效率。此外，在考试中，部分学生可能会利用手机等电子产品进行作弊，这种行为不仅败坏了考风，破坏了公平竞争的环境，还严重影响了学校的学风建设，不利于学生诚信品质和良好道德观念的培养。长期以往，会对学生的学业发展和个人成长造成极为不利的影响。

二、手机带入校园申请条件

学生因特殊情况，如身体患有慢性疾病需要随时与家长保持联系，或家庭存在特殊状况（如家庭成员长期患病、家庭突发变故等），必须携带手机以便及时沟通的，可以申请将手机带入校园。

参加学校组织的外出活动（如研学旅行、社会实践等），且活动地点较为偏远，需要借助手机进行定位或紧急联络的，可提出申请。

三、申请流程

提交申请：学生及其家长需共同填写《学生手机带入校园申请表》，详细说明申请携带手机的原因、使用目的以及承诺遵守学校的手机管理制度等内容。申请表可在学校官网下载或到班主任处领取。

班主任审核：班主任收到申请后，将对申请理由进行核实和评估。通过与家长沟通、了解学生的实际情况等方式，判断申请是否合理。对于符合条件的申请，班主任将签署意见并提交至年级组。

年级组审批：年级组对班主任提交的申请进行进一步审核，综合考虑年级的管理要求和学生的实际需求。若申请通过，年级组负责人将签字批准；若申请不符合要求，将退回并告知学生及家长原因。

签订承诺书：申请获得批准后，学生和家长需与学校签订《手机使用承诺书》，明确双方的权利和义务。承诺书应包括学生承诺在校园内按照规定使用手机，如在指定时间和地点使用、不利用手机进行违规活动等；家长承诺配合学校对学生的手机使用进行监督和管理等内容。

领取保管卡：签订承诺书后，学生可到学校德育处领取手机保管卡。手机保管卡上需注明学生姓名、班级、手机型号等信息，作为学生在校期间手机保管和使用的凭证。

四、手机使用与管理规定

入校与离校管理：学生携带手机进入校园后，应在第一时间将手机交由班主任统一保管。班主任应设立专门的手机保管区域，并做好登记工作。放学时，学生凭借手机保管卡到班主任处领取手机。

使用时间规定：学生在校园内使用手机的时间仅限于午休和放学后的自由活动时间，且每次使用时间不得超过30分钟。其他时间，手机必须处于关机或静音状态，并存放在指定位置。

使用场所限制：严禁学生在教室、图书馆、实验室、会议室等教学和学习场所使用手机，如需使用手机，应到学校指定的区域，如操场角落、花园休息区等。

内容监管：学校有权对学生在校使用手机的内容进行监督检查。若发现学生利用手机浏览不良信息、玩游戏、进行违规社交活动等，学校将按照相关规定进行处理，情节严重的，将取消其手机带入校园的资格。

违规处理：对于违反手机使用与管理规定的学生，第一次将给予警告处分，并没收手机暂时保管一周；第二次违规，将给予严重警告处分，没收手机保管一个月；第三次及以上违规，将取消其手机带入校园的申请资格，并通知家长将手机带回家。同时，学生的违规行为将记录在个人综合素质评价档案中。

五、家校沟通与合作

学校将定期与家长进行沟通，反馈学生在校的手机使用情况。家长应积极配合学校的工作，加强对学生在家使用手机的监督和管理，