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加强“五项管理”促进学生身心健康发展学校公开承诺书

为全面落实立德树人的根本任务，积极响应国家“双减”政策，切实减轻学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的良好环境，形成学校、家庭、社会协同育人的新格局，按照国家和我省关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的要求，结合我校实际情况，现就全面加强“五项管理”促进学生身心健康发展，郑重承诺如下：

一、关于作业管理

严控作业总量：严格把控书面家庭作业总量，加强各学科之间的统筹协调。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业每天完成时间平均不超过60分钟，初中书面作业大部分在校内完成，完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日等时段，同样合理控制书面作业时间总量，确保学生有足够的休息和自主活动时间。

提升作业质量：组织教师深入开展作业布置质量的研究，注重作业的针对性、层次性和趣味性。根据学生的学习能力和水平，设计分层作业、弹性作业和个性化作业，满足不同学生的学习需求。鼓励教师布置探究性、实践性和综合性作业，如项目式学习作业、社会调查作业、科学实验作业等，培养学生的创新思维和实践能力。避免布置机械、无效的训练作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

规范作业布置与批改：绝不向家长布置或变相布置作业，不要求家长批改作业。教师对布置的作业做到全批全改，及时反馈学生的学习情况。批改作业时，不仅关注答案的对错，更注重对学生解题思路和方法的指导，通过批注、评语等方式给予学生鼓励和引导。对于学习有困难的学生，提供面批讲解和个别辅导，帮助他们解决问题，提高学习效果。

二、关于睡眠管理

科学安排作息时间：全面加强学生作息时间管理，小学上午上课时间不早于8:20，中学上午上课时间不早于8:00，不安排学生提前到校参加统一的教育教学活动，保障学生有充足的早餐和准备时间。合理安排课间休息和午休时间，让学生能够充分放松身心。明确学生就寝时间，小学生不晚于21:20，初中生不晚于22:00，高中生不晚于23:00，保证小学生每天睡眠时间不少于10小时，初中生不少于9小时，高中生不少于8小时。

加强睡眠监测与指导：将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价体系，定期对学生的睡眠情况进行调查和评估。通过家长会、主题班会、校园广播等多种形式，向学生和家长宣传睡眠的重要性和科学睡眠知识，引导学生养成良好的睡眠习惯。如保持规律的作息时间、创造安静舒适的睡眠环境、睡前避免使用电子设备等。对于睡眠不足的学生，及时与家长沟通，共同分析原因，采取有效措施加以改善。

三、关于手机管理

严格手机入校管理：原则上学生不得将个人手机带入校园。如学生确有将手机带入校园的需求，须经家长同意、书面提出申请，学校审批通过后方可携带。学生入校后，手机应第一时间交由学校统一保管，禁止带入课堂。学校设置专门的手机保管区域，配备必要的保管设施，明确保管责任人，确保手机存放安全。

规范手机使用管理：制定学生在校内使用手机的管理制度，明确使用时间、场所和用途。学生在校园内使用手机，应仅限于紧急联络、学习查阅资料等必要情况，且需在老师的监督下使用。严禁学生在课堂上、图书馆、实验室等教学和学习场所使用手机。对于违反手机使用规定的学生，学校将按照相关规定进行处理，情节严重的，取消其手机带入校园的资格。

加强教育引导：通过开展主题班会、专题讲座、案例分析等活动，对学生进行合理使用手机的教育，引导学生正确认识手机的利弊，提高学生的自律意识和合理使用手机的能力。同时，教育学生在校园内尽量使用校内公共电话、班主任沟通热线等方式与家长联系。此外，加强与家长的沟通合作，引导家长以身作则，减少自身使用手机的时间，合理控制孩子在家使用手机的时长和内容，共同营造良好的手机使用环境。

四、关于读物管理

严格读物准入审核：建立健全课外读物进校园审核机制，成立由学校领导、教师、图书馆管理员、家长代表等组成的读物审核小组。严格把控课外读物的质量，对进入校园的课外读物进行全面审查，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止强制或变相强制学生购买课外读物。确保推荐的课外读物符合教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》的要求，主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧。

优化校园阅读环境：加强学校图书馆建设，定期更新图书，丰富图书种类和数量，满足学生的阅读需求。在班级设置图书角，鼓励学生捐赠图书，实现图书资源共享。举办读书节、阅读分享会、读后感征文比赛等丰富多彩的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。同时，加强对学生阅读方法的指导，引导学生学会选择适合自己的读物，提高阅读效率和质量。

加强读物监督管理：定期对学校图书馆、班级图书角的读物进行清查，清理违反出版管理规定、存在不良导向、内容低俗等问题的读物。建立读物管理的长效机制，加强对读物采购、推荐、使