篮球训练课 说课稿-高一人教必修第一册体育与健康.docxVIP

篮球训练课说课稿-高一人教必修第一册体育与健康

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以“篮球训练课”为主题，针对高一年级学生，围绕人教版必修第一册体育与健康教材内容，旨在提高学生的篮球技能和团队协作能力。通过设置合理的训练环节，引导学生掌握篮球基本技术，培养学生积极进取、团结协作的精神。教学过程中，注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

核心素养目标

1.培养学生运动能力，提高篮球基本技术。

2.增强学生团队协作意识，提升沟通与配合能力。

3.培养学生坚韧不拔的意志品质，提高心理素质。

4.增进学生身心健康，形成积极健康的生活态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在高一入学前可能已经接触过篮球运动，具备一定的篮球基础，能够进行简单的运球、传球和投篮动作。但对篮球技术的细节和战术运用了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生普遍对篮球运动充满兴趣，愿意参与实践。他们的学习能力较强，能够通过观察和模仿快速学习新技术。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和动作模仿学习，而另一些学生可能更倾向于通过讲解和练习来掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能因为身体协调性不足而难以掌握篮球技术，特别是在运球和投篮时。此外，对于团队协作和战术理解可能存在困难，尤其是在比赛中的时机判断和团队配合上。同时，学生可能面临时间管理上的挑战，需要在学业和运动训练之间找到平衡。

教学资源

1.硬件资源：篮球场、篮球、标志碟、秒表、拉伸垫等。

2.软件资源：篮球教学视频、篮球训练教案、篮球规则手册。

3.课程平台：学校体育教学管理系统、班级微信群等。

4.信息化资源：网络篮球教学平台、在线篮球教学视频库。

5.教学手段：讲解示范、分组练习、比赛对抗、游戏教学等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习篮球基本技术和战术布局的目标和要求。

设计预习问题：围绕篮球基本技术（如运球、传球、投篮）和战术布局，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考如何在实际比赛中运用这些技术。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读篮球技术要领和战术布局的资料，理解基本动作和战术策略。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己在运球连贯性、传球时机和投篮准确性方面的疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解篮球基本技术和战术布局，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力，提高学生对篮球运动的兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示篮球比赛精彩瞬间或讲述篮球运动的历史故事，引出篮球基本技术和战术布局的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解篮球基本技术动作要领和战术布局的原则，结合示范视频帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组练习运球、传球和投篮，以及模拟比赛中的战术配合。

解答疑问：针对学生在练习中遇到的困难，如运球不稳定、传球时机不当等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如如何提高运球稳定性、传球准确性等。

参与课堂活动：积极参与小组练习和模拟比赛，体验篮球技术在实际比赛中的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如如何优化战术布局等。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球基本技术和战术布局。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球技能。

合作学习法：通过小组练习和模拟比赛，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解篮球基本技术和战术布局，掌握篮球技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据篮球基本技术和战术布局，布置运球练习、传球练习和模拟比赛战术分析的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与篮球相关的拓展资源（如篮球训练书籍、专业网站、比赛视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出练习中的不足并提出改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果，并在练习中尝试改进技术。

拓展学习：利用