第7课《我们爱分享》第2课时教案含反思 道德与法治一年级下册 .pdf

7.2我们爰分享

教材分析

本课是新人教版小学一年级下册道德与法治的第7课第2课时，继续围绕“我们爱享”这

一主题展开。本课旨在通过具体的享活动，引导学生学会如何与他人共同享资源，理解享

的规则和礼仪，培养享意识和合作精神。通过本课的学习，学生将进一步深化对享的理解，

学会在享中尊重他人，共同享受享的乐趣。

学情分析

一年级学生在上一课时已经初步了解了享的意义和魔力，但对如何在具体情境中与他人

享还存在一定的困惑。部学生可能缺乏享的经验，不知道如何在享中与他人互动，或者在

享过程中遇到问题时不知道如何处理。因此，本课的教学应注重培养学生的享技能，引导他

们学会在享中尊重他人、遵守规则、解决问题。

核心素养分析

核心素养：

1.政治认同：通过培养学生的享意识和合作精神，有助于他们未来形成积极的社会参与态

度和政治认同感。

2.道德素养：本课旨在提升学生的道德素养，通过享活动，培养他们尊重他人、乐于助人

的品质。

3.法治观念：引导学生理解享中的规则和礼仪，遵守公共秩序，尊重他人的权利和意愿。

4.健全人格：通过享活动，培养学生的自信心、同理心和社交能力，帮助他们形成健全的

人格。

5.责任意识：强调在享过程中，每个人都应承担起自己的责任，尊重他人、爱护共享资源。

教学重点

1.如何引导学生在具体情境中学会与他人享，并遵守享的规则和礼仪。

2.培养学生解决享过程中遇到问题的能力，学会尊重他人、共同享受享的乐趣。

教学难点

1.如何引导学生在具体情境中学会与他人享，并遵守享的规则和礼仪。

2.培养学生解决享过程中遇到问题的能力，学会尊重他人、共同享受享的乐趣。

教具准备

多媒体课件（包含享活动的图片、视频和示例等）

享物品（如图书、玩具、手工制品等）

享规则卡片（用于引导学生了解享的规则和礼仪）

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

教师活动：通过回学生活动：回顾上设计意图：通过回

导入新课

一课时的内容，思考并顾旧知，教师旨在搭建

顾上一课时的内容，引准备回答教师的问题。知识桥梁，自然过渡到

出本课的主题：“我们新课主题，强调“享

的实践意义。此举旨在

已经知道了享的魔

激发学生的主动思考，

力，那么在实际生活促使他们联系生活实

际，为探索