小学多元化家庭作业设计与实施的策略研究课题申报评审书.pptx

小学多元化家庭作业设计与实施的策略研究课题申报评审书

CONTENT目录研究背景与意义国内外研究现状研究目标与内容预期成果与应用价值结论与展望研究方法与创新点010305020406

研究背景与意义PART01

当前小学家庭作业存在的问题小学家庭作业形式单一，多为重复性练习，缺乏创新性和趣味性，难以激发学生的学习兴趣。

作业内容与学生生活实际脱节，实践性不足，不利于培养学生的综合实践能力和解决问题的能力。教育改革的需求新课程标准强调提高学生综合素质，要求作业设计更加注重学生的个性化发展和创新能力培养。

“双减”政策的实施，对家庭作业的总量和质量提出了更高要求，促使教育者探索多元化的作业设计策略