《制作七巧板》（说课稿）-五年级下册综合实践活动通用版.docx

《制作七巧板》（说课稿）-五年级下册综合实践活动通用版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《制作七巧板》（说课稿）-五年级下册综合实践活动通用版

设计思路

本课以《制作七巧板》为主题，结合五年级下册综合实践活动通用版，通过引导学生动手操作、探究发现，培养学生的空间想象能力和创新思维。课程设计注重实践性与趣味性相结合，让学生在轻松愉快的氛围中掌握七巧板的制作方法，提高学生的动手实践能力和审美能力。

核心素养目标

培养学生空间观念，提高学生动手操作能力和审美情趣；激发学生创新思维，培养学生解决问题和团队合作能力；增强学生对数学与生活的联系的认识，提升学生综合运用数学知识解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握七巧板的制作方法，能够独立拼出不同的图形。

难点：创新拼图，将七巧板组合成复杂且有创意的图案。

解决办法：

1.重点：通过实物演示和步骤分解，引导学生逐步掌握七巧板的拼接技巧。

2.难点：提供多样化的拼图素材和指导，鼓励学生发挥想象力，分组讨论，互相启发，突破拼图难点的限制。同时，设立奖励机制，激发学生的创新热情。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《综合实践活动通用版》教材。

2.辅助材料：准备七巧板实物、拼图示例图片、创意拼图视频。

3.实验器材：准备剪刀、胶水等制作工具。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，营造互动学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布七巧板制作的基础知识PPT，明确预习目标，如了解七巧板的起源、基本形状和拼接规则。

设计预习问题：围绕“如何利用七巧板拼出特定的图形？”设计问题，引导学生思考拼图策略。

监控预习进度：通过班级微信群收集预习反馈，确保学生预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解七巧板的基本知识。

思考预习问题：学生尝试拼出简单的图形，思考如何组合七巧板。

提交预习成果：学生将拼出的图形照片或文字描述提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和尝试，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示七巧板拼出的著名图案，激发学生兴趣，引出课题。

讲解知识点：讲解七巧板的拼接技巧，如如何拼出正方形、三角形等。

组织课堂活动：引导学生分组，利用七巧板拼出指定的图形。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考拼接技巧。

参与课堂活动：学生分组合作，动手拼图。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师讲解拼接技巧，帮助学生理解。

实践活动法：通过动手操作，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生回家后尝试拼出更多复杂的图形。

提供拓展资源：推荐相关拼图书籍或网站，鼓励学生进一步探索。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，独立完成拼图。

拓展学习：学生利用拓展资源，学习更多拼图技巧。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业，巩固学习效果。

反思总结法：学生通过拼图过程，反思自己的拼图策略，提出改进建议。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-七巧板的历史与文化：介绍七巧板的起源、发展历程以及在不同文化中的影响，如在中国、日本、欧洲等地的流传和应用。

-七巧板的数学原理：探讨七巧板与几何学、数学逻辑的关系，如七巧板的拼接可以用于证明几何定理、解决数学问题等。

-七巧板的创意拼图：展示七巧板在不同领域的应用，如艺术、设计、建筑等，激发学生的创意思维。

-七巧板的科学原理：介绍七巧板与光学、力学等科学领域的联系，如七巧板可以用于制作简易的光学仪器、力学模型等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读关于七巧板的历史文化书籍，了解其丰富的内涵和深远的影响。

-引导学生利用互联网资源，搜索七巧板的数学原理和应用案例，拓宽知识面。

-组织学生参加七巧板创意拼图比赛，激发学生的创新能力和审美情趣。

-引导学生利用七巧板制作简易的物理实验装置，如光学实验、力学实验等，培养学生的科学探究精神。

-鼓励学生将七巧板应用于实际生活，如设计家居装饰、制作教具等，提高学生的实践能力。

-组织学生参观艺术展览、设计展览等，让学生感受七巧板在艺术、设计领域的魅力。

-鼓励学生参加七巧板相关的学术讲座、研讨会等，与专家学者交流，提升自己的学术素养。

-引导学生关注国内外七巧板研究的最新动态，了解七巧板在各个领域的应用前景。

-鼓励学生创作七巧板相关的科普文章、手工艺品等，提升自己的综合素养。

-组织学生开