25 少年闰土（说课稿）2023-2024学年统编版语文六年级上册.docxVIP

25少年闰土（说课稿）2023-2024学年统编版语文六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本课选自统编版语文六年级上册第二单元，课文名为《少年闰土》。本课主要讲述了鲁迅笔下的少年闰土，通过描述闰土在故乡的种种经历，展现了农村生活的丰富多彩和闰土的聪明才智。教材内容包括：课文朗读、生字词学习、段落大意理解、人物形象分析等。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。通过阅读《少年闰土》，学生能够提升阅读理解能力，学会从不同角度分析人物形象，增强对文学作品的鉴赏能力。同时，引导学生感受乡土文化的魅力，激发对传统文化的兴趣，培养家国情怀。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生对语文学习已有一定的基础，能够熟练地进行课文朗读、生字词学习和基本的段落大意理解。他们在之前的学习中接触过类似的故事，对农村生活有一定的了解，对人物形象分析也有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对阅读故事类的课文通常表现出浓厚的兴趣，喜欢通过故事来学习知识。他们的学习能力较强，能够通过自主学习或合作学习来掌握新知识。学习风格上，部分学生偏好独立思考，喜欢通过文字分析来理解人物性格和故事情节；而另一部分学生则更倾向于形象化的理