2025年美术教案8篇(精选) .pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2025年美术教案8篇（精选）

美术教案篇1

教学目标：

知识与技能：通过这幅创作画，使学生能够用自己所学生到的知识去表现放学后行走地

路上的同学和路上所发生的事件，从而构成的一幅完整的《放学了》的创作画。

过程与方法：使学生学到速写的方法，明了速写在创作中所起的重要作用。学会以速写

为基本素材，把它扩展为有意义的创作画。情感态度价值观：通过创作此幅作品，培养学生

热爱生活、尊老爱幼的优良品德。

教学重点：启发同学用发散型思维，在天天可见的放学路队这一平凡事物中，寻找出有

意义的绘画内容。

教学难点：人物速写，教师除讲解外还要进行当场示范。课时：1课时

教学过程：

一、组织教学，检查用具准备情况。

稳定情绪，做好上课准备。

二、欣赏感悟畅想：

教师请五位学生背好书包，上讲台表演，其他学生观察，说一说他们在干什么？根据学

生的回答，教师出示课题：放学了欣赏（课件出示优秀作品）学生观察，从人物动态、环境

上进行讨论交流。说说本校放学时的情景。

启发、引导：

1、你在放学的路上，碰到过哪些让你难以忘记的事情？

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2、在放学时，同学们的表情和动作是怎样的？学生观察回答欣赏分析人物动态、表情、

等特征，为下一步作画打基础学生以小组形式开始讨论，然后选代表回答问题。

三、体验表现创新：教师讲解本次创作的要求：

1、主要是以人物绘画为基本素材，然后对所画的内容进行扩展进行创作。

2、介绍绘画的方法，教师边讲边示范。要注意人物的比例关系及动态的表达，线条的`

运用。学生操作。学生交流。（演示）

四、展示交流评价：

1、小组讨论，说一说自己准备画什么？

2、学生动手作画，教师巡视辅导。小组讨论学生动手作画。

五、小结：

1、教师对本课的绘画情况作一简要的概述。

2、教师对学生在构图上提出一些简单的要求，以便下节课创作的顺利。

《放学了》教学反思

太村中心校文妙丽

本课是“造型。表现”学习领域的内容。通过观察、记忆，表现放学后一些有特色的活

动情节，体验集体活动的情趣，从中体验生活的快乐；培养学生的观察力，提高绘画的技能

及表现力和创造力。

《放学了》要以人物动态为主要内容的创作，因此在教学中要给学生讲一些浅显的人体

的结构知识。教师通过教具的演示，使学生对人体的结构和动作特点有一个基本的认识，并

引导学生总结出人体在活动时肢体动作的规律。

在课堂教学中，学生的想象力是丰富多彩的，作业表现形式也是多种多样的，画面效果

也是多姿多彩的。当我问画面效果好的学生怎么样时，他们的自信自不必说，而当我问一些

画面表现的不是太好、或动手能力稍欠缺的学生时，脸上便充满了失落。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

每当这时，我便会举起这些作业对所有的学生说：同学们，你们看，这又是一幅优秀作

品，虽然，和其他同学相比，并不是最优秀的，但这是他努力创作出来的，所以，这就是一

幅一优秀作品！只要你努力了，就行了！

美术教案篇2

教学目标：

显性目标：通过资料的收集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，

能运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等）描述一幅自己喜欢的