人教部编版四年级上册语文精品教学课件 基础型学习任务群专项练 4. 词语积累.ppt

基础型学习任务群专项练4.词语积累人教北京版语文四年级上册课件一、近义词、反义词。1.[顺义区]“科学家经仔细观察发现：蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。”这段话中“即使”一词可以换成近义词_____________来理解。示例：即便A组真题演练2.[房山区]”我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。”与这句话中“不甘人后”意思相近的词语是()。A.不以为然 B.不思进取C.不可思议 D.不甘落后D3.[昌平区]下列词语中，意思相反的一组是()A.提心吊胆胆战心惊 B.震耳欲聋鸦雀无声C.喜出望外欣喜若狂 D.心急如焚焦急万分B二、词语积累。4.[昌平区·仿练]照样子，写词语。(1)带有反义词的四字词语：大呼小叫、________________、______________。(2)ABCC式四字词语：波光粼粼、______________、______________。(3)带有数字的四字词语：四通八达、______________、______________。示例：欢天喜地南辕北辙金光闪闪白发苍苍四面八方五颜六色5.[顺义区]下列每组词语分别是描写什么的？在横线上各写一个这类的四字词语。(1)提心吊胆心急如焚喜出望外______________________(2)腾云驾雾上天入地三头六臂______________________示例：欣喜若狂未卜先知6.[通州区]请把四字词语补充完整，并完成练习。刀枪()入 ()死如归 英勇()畏 铁面无()()风凛凛 慈眉()目 老态()钟 亭亭玉()从“_______________”这个词语中，我想到了_____________(人或故事)，我仿佛看到这样的画面：___________________________________________________________________________不视无私威善龙立示例：英勇无畏狼牙山五壮士在狼牙山顶，五位战士面对步步逼近的敌人，宁死不屈，义无反顾地跳下了悬崖。三、词语理解。7.[延庆区]如果在准备成语接龙时你积累了“运筹帷幄”这个词语，请你推测一下，其中的“帷幄”可能是什么意思？()A.一处地名 B.一种器具C.一种帐幕 D.一种鸟巢C8.[朝阳区改编]对“水牛们那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋”一句中的“浑厚”一词理解最准确的一项是()A.情绪低落消沉 B.(声音)低沉有力C.淳朴老实 D.音量小而低B9.[房山区]“岳飞以极大的忠诚报效国家的故事，在我国民间广为流传。”下列词语中与画线部分意思相同的一项是()A.铁面无私 B.视死如归C.秉公执法 D.精忠报国D10.[房山区]用来形容少年周恩来高尚品质的最恰当的词语是()A.铁面无私B.神通广大C.秉公执法D.志存高远D11.[房山区]下列词语中，能准确描述右下这幅图表现的场面的是()A.窃窃私语 B.锣鼓喧天C.悄无声息 D.鸦雀无声B四、新题型。12.华华想在习作中使用四字词语描写爷爷，最恰当的一项是()A.相貌堂堂眉清目秀威风凛凛B.花枝招展亭亭玉立明眸皓齿C.天真烂漫虎头虎脑聪明伶俐D.鹤发童颜慈眉善目容光焕发DB组新题速递13.武松是《水浒传》中的人物，他是打虎英雄，根据右下的插图和你对这位“打虎英雄”的了解，能选用()项中的词语描写他的外貌。A.文质彬彬慈眉善目B.虎背熊腰明眸皓齿C.相貌堂堂威风凛凛D.相貌堂堂亭亭玉立C