河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术 走进Excel2003说课稿 新人教版.docxVIP

河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术走进Excel2003说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“走进Excel2003”为主题，旨在让学生掌握Excel的基本操作，包括创建工作簿、编辑单元格、格式化工作表等。通过结合新人教版教材内容，设计实际操作任务，提高学生的信息素养和数据处理能力，为后续学习Excel高级功能奠定基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过Excel的实践操作，提升数据分析与处理能力；增强计算思维，学会运用表格进行数据处理和问题解决；锻炼动手实践能力，提高信息技术的应用水平；培养合作学习意识，在小组活动中提升团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：Excel的基本操作，包括创建工作簿、编辑单元格、格式化工作表等。

难点：公式的运用和数据排序、筛选等高级功能。

解决办法：通过示范教学，让学生直观学习操作步骤；提供实际案例，引导学生分析问题并应用公式；设置阶梯式练习，逐步提高学生解决问题的能力；组织小组讨论，鼓励学生互助学习，共同突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合演示法，确保学生掌握Excel的基本操作步骤。

2.设计互动练习，如“数据录入比赛”，提高学生操作熟练度。

3.引入案例教学，让学生在实际数据中应用所学知识，解决实际问题。

4.利用多媒体课件展示操作步骤，帮助学生直观理解。

5.组织小组合作，通过团队协作完成复杂操作，培养合作学习能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“同学们，你们在生活中是否遇到过需要整理大量数据的情况？”为问题，引导学生思考。

-回顾旧知：简要回顾学生已知的文字处理软件使用经验，为学习Excel做铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解Excel的基本操作，包括创建工作簿、编辑单元格、插入行/列、删除行/列等。

-举例说明：以学生成绩表为例，展示如何进行数据的录入和格式化。

-互动探究：让学生分组讨论，提出操作中的疑问，教师现场解答。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生独立完成简单的数据录入和格式化任务。

-教师指导：巡回指导，对学生的操作进行点评和纠正。

4.深入学习（约20分钟）

-讲解公式运用：以计算总分、平均分为例，讲解公式的输入和使用。

-数据排序与筛选：演示如何使用排序和筛选功能处理数据，并让学生尝试操作。

5.实践应用（约20分钟）

-学生活动：学生分组完成一个综合性的Excel操作任务，如制作班级通讯录。

-教师指导：观察学生的操作过程，提供必要的帮助和指导。

6.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

-鼓励学生在课后继续练习，提高Excel操作技能。

7.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生完成一个个人或小组的Excel操作项目，如制作家庭预算表或旅行计划表。

-明确作业要求：作业需在下次课前提交，并准备好进行展示和讨论。

8.课堂反思（约5分钟）

-学生反思：鼓励学生在课后反思本节课的学习收获和不足。

-教师反思：教师对课堂效果进行总结，为下一节课的教学改进做准备。

知识点梳理

1.Excel的基本操作

-创建工作簿：了解工作簿的概念，掌握创建新工作簿的方法。

-编辑单元格：学习编辑单元格内容，包括输入文本、数字和公式。

-插入和删除行/列：掌握插入和删除行/列的操作，以便调整表格结构。

-格式化工作表：学习设置单元格格式，包括字体、字号、颜色、边框等。

2.公式与函数的应用

-公式的输入与编辑：了解公式的概念，掌握公式的输入和编辑方法。

-常用函数：学习运用常用函数进行数据处理，如SUM、AVERAGE、COUNT等。

-公式嵌套：了解公式嵌套的概念，掌握如何使用嵌套公式进行复杂计算。

3.数据排序与筛选

-数据排序：学习使用排序功能对数据进行升序或降序排列。

-数据筛选：掌握筛选功能，能够根据特定条件筛选出所需数据。

4.数据图表的制作

-图表类型：了解常见图表类型，如柱形图、折线图、饼图等。

-图表制作：学习创建图表，设置图表样式和数据系列。

5.工作表的管理

-工作表的基本操作：掌握工作表的插入、删除、重命名和隐藏等操作。

-工作表的保护：了解工作表保护的概念，掌握设置工作表保护的方法。

6.数据透视表与透视图

-数据透视表：学习创建数据透视表，对大量数据进行汇总和分析。

-数据透视图：了解数据透视图的概念，掌握创建数据透视图的方法。

7.Excel的高级功能

-条件格式：学习使用条件格式突出显示特定数据。

-