Unit 3 Sports and Fitness Listening, speaking talking说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册[001].docx

Unit3SportsandFitnessListening,speakingtalking说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课选自高中英语人教版（2019）必修第一册第三单元，主题为“SportsandFitness”。本单元以体育和健身为中心，通过听力、口语和阅读等不同方式，让学生了解不同体育项目的特点和健身知识，提高学生的语言运用能力和健康意识。教材内容丰富，与学生的实际生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的综合语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本课的学习，学生能够运用英语描述自己喜欢的体育项目和健身活动，提高跨文化交流的能力；同时，通过了解不同文化背景下的体育文化，增强文化意识；在参与课堂讨论和角色扮演中，培养学生的思维品质；最后，通过自主学习策略的训练，提升学生的学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够听懂并复述关于体育和健身的听力材料。

2.学生能够运用所学词汇和句型描述自己喜欢的体育项目和健身活动。

难点：

1.学生在听力理解中快速捕捉关键信息的能力。

2.学生在描述体育项目和健身活动时，能够灵活运用语法结构和词汇。

解决办法：

1.通过听力前测，了解学生的听力水平，针对性进行听力训练。

2.在听力教学中，采用多种听力策略，如预测、听写、复述等，提高学生的听力理解能力。

3.在口语练习中，提供丰富的词汇和句型模板，引导学生进行模仿和创造性的表达。

4.通过小组讨论和角色扮演，鼓励学生积极参与，提高语言运用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，讲解体育和健身相关的词汇和语法点，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生就自己喜欢的体育项目进行小组讨论，提高学生的口语表达能力和合作意识。

3.角色扮演法：让学生扮演不同的角色，模拟真实场景，练习听力理解和口语表达。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示体育图片和健身知识，增强课堂趣味性。

2.视频教学：播放相关体育赛事或健身教学视频，直观展示运动技巧和健身方法。

3.互动软件：使用在线互动平台，进行听力练习和口语练习，提高学生的参与度和学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对体育和健身的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们最喜欢的运动是什么？为什么？”

-展示一些关于不同体育项目和健身活动的图片或视频片段，如篮球、瑜伽、跑步等，让学生初步感受体育和健身的魅力或特点。

-简短介绍体育和健身的基本概念和重要性，如促进身体健康、增强体质、提高生活质量等，为接下来的学习打下基础。

2.体育和健身基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解体育和健身的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解体育和健身的定义，包括其主要目的和益处。

-详细介绍体育和健身的组成部分，如运动种类、锻炼方式、营养补充等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，如奥运会的运动员训练、健身教练的指导等，让学生更好地理解体育和健身的实际应用或作用。

3.体育和健身案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解体育和健身的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的体育和健身案例进行分析，如马拉松比赛、健身房的运营、社区健身活动等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解体育和健身的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对个人和社会的影响，以及如何通过体育和健身改善生活质量。

-小组讨论：让学生分组讨论体育和健身的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与体育和健身相关的主题进行深入讨论，如“如何提高青少年的体育参与度”、“健身运动的科学饮食”等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对体育和健身的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调体育和健身的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括体育和健身的基本概