江苏省如皋市薛窑中学高中信息技术 4.2.1表格数据的处理说课稿 教科版必修1.docx

江苏省如皋市薛窑中学高中信息技术4.2.1表格数据的处理说课稿教科版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以江苏省如皋市薛窑中学高中信息技术4.2.1表格数据的处理为主题，结合教科版必修1教材内容，旨在帮助学生掌握表格数据的处理方法，提高数据处理能力。设计思路如下：首先，通过引入实际案例，激发学生学习兴趣；其次，通过演示和讲解，使学生掌握表格数据的基本操作；最后，通过课堂练习，巩固所学知识，培养学生实际应用能力。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，提升信息处理能力，通过表格数据的处理，使学生能够运用信息技术解决实际问题。增强学生的数据分析和逻辑思维能力，提高学生在信息时代中获取、加工、利用信息的能力。同时，培养学生合作学习、创新思维和问题解决能力，为未来的学习和生活打下坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经具备了一定的计算机操作基础，能够熟练使用Word、Excel等办公软件进行基本的文档编辑和数据处理。对于表格的基本操作，如插入、删除行/列、设置格式等，学生已有初步了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对信息技术课程普遍具有较高兴趣，尤其是在实际操作和应用方面。学生的学习能力较强，能够快速掌握新技能。学习风格上，部分学生偏好通过实践操作学习，而另一部分学生则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在表格数据处理过程中，学生可能会遇到数据录入错误、格式设置不当、公式应用错误等问题。此外，对于较为复杂的函数和公式，学生可能难以理解其原理和应用场景。部分学生可能对数据处理的概念理解不够深入，导致在实际操作中遇到困难。因此，本节课需要注重基础知识的巩固和实际操作的指导，帮助学生克服这些挑战。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、笔记本电脑、投影仪、电子白板。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和学生作业。

3.信息化资源：Excel表格软件、在线教学视频、示例表格数据文件。

4.教学手段：PPT演示文稿、教学案例、互动式教学软件。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对表格数据的处理兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，在日常生活中，你们是否遇到过需要整理和统计分析大量数据的情况？如何处理这些数据呢？”

展示一些关于数据分析在实际生活中的应用案例，如市场调查、学校成绩分析等。

简短介绍表格数据处理的必要性和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.表格数据处理基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解表格数据处理的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解表格数据处理的定义，包括其主要操作如排序、筛选、公式应用等。

详细介绍Excel等电子表格软件的界面布局和基本操作，使用屏幕演示或动画展示。

通过实际操作示例，展示如何利用公式和函数进行数据计算和统计分析。

3.表格数据处理案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解表格数据处理的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的表格数据处理案例，如销售数据分析、员工绩效评估等。

详细介绍每个案例的数据来源、处理步骤和结果分析，让学生直观感受数据处理过程。

引导学生思考这些案例在实际工作中的应用，以及如何通过数据处理提升工作效率。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组根据教师提供的案例或问题进行讨论。

小组成员分工合作，分析问题、提出解决方案，并记录讨论结果。

小组讨论结束后，每组派代表向全班汇报讨论成果，其他组可以提问和补充。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对表格数据处理的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例背景、数据处理过程、分析结果等。

全班同学和教师对展示内容进行提问和点评，鼓励学生积极参与讨论。

教师针对展示中的亮点和不足进行总结，并提出改进建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调表格数据处理的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括表格数据处理的基本概念、操作方法、案例分析等。

强调表格数据处理在实际生活中的应用价值，鼓励学生将所学知识运用到实际工作中。

布置课后作业：要求学生利用Excel软件进行一项简单的数据整理和分析，提交作业时附上操作步骤和结果分析。

六、学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习结束后，学生应达到以下学习效果：

1.理解并掌握了表格数据处理的基本概念和原理，能够识别并应用表格数据处理的各项操作。

2.能够熟练使用电子表格软件（如Excel）进行