人教PEP版六年级下册英语Unit 2 Last weekend教案 .pdfVIP

人教PEP版六年级下册英语Unit2Lastweekend教案

课程基本信息

学科英语年级六年级学期下册

课题Unit2Lastweeend

书名：义务教育教科书英语（PEP）（三年级起点）六年级下册教材

教科书

出版社：人民教育出版社

教学内容

本单元教学内容为小学人教PEP版六年级下册第二单元《Unit2Last

weekend》，主要围绕一般过时描述过发生的事情，包括上周末的活动

等内容。

教学目标

1.语言知识目标

-学生能够掌握一般过时的结构（动词的过式形式）,如

playedfootball,watchedTVcleanedmyroom等。

-准确认读和理解单词lastweekend,yesterday,before等与

过时间相关的词汇。

-能够运用句型HHowwasyourweekend?Itwasgood.What

didyoudo?I...进行关于过周末活动的问答。

2.语言技能目标

-能听懂、会说本单元的重点句型和单词,并在实际情境中准确运用。

-培养学生的听说读写能力，尤其是用一般过时进行书面和口头表

达的能力。

-学生能够根据所给信息，如图片、提示词等，描述过发生的事情。

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3.情感态度目标

-激发学生学习英语的兴趣，通过分享过的经历，增强学生的表达

欲。

-培养学生对过生活的回忆和珍惜时光的意识。

4.学习策略目标

-引导学生通过对比一般现在时和一般过时，加深对一般过时的

理解。

-鼓励学生在学习过程中，自己总结动词过式的变化规律。

教学重难点

1.教学重点

-掌握一般过时的概念、结构和动词的过式形式，如clean-

cleaned,play-played等。

-熟练运用句型Z/Howwasyourweekend?Itwas...Whatdid

youdo?I...进行对话。

-准确认读和运用与过时间相关的词汇，如lastweekend,

yesterday等。

-例如在描述lastweekend的活动时，学生能够准确地说I

playedbasketballlastweekend/

2.教学难点

-不规则动词的过式，如go-went,have-had等的记忆和

正确使用。

-让学生在实际情境中，能够灵活运用一般过时进行交流，避免与

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一般现在时混淆。

-例如在对话中正确区分Iplayfootballeveryday.（—般现在

时）和Z,Iplayedfootballlastweekend/（—般过