2025年春部编版小学道德与法治一年级下册教学计划 .docx

2025年春部编版小学道德与法治一年级下册教学计划

一、学情分析

一年级的学生正处在从幼儿园迈向小学的关键过渡期，年龄普遍在6-7岁。这一阶段的他们，思维主要以形象思维为主，对世界充满好奇，有着强烈的探索欲望，内心充满着对新环境、新知识的渴望。然而，他们的注意力集中时间较短，自我控制能力较弱，行为习惯尚未完全养成，很多时候难以长时间专注于一件事情，容易受到外界因素的干扰。在道德认知方面，他们的认知水平还比较低，对是非、善恶、美丑的判断较为模糊，需要家长和教师的引导与帮助。在学习能力上，他们识字量有限，阅读和理解能力有待提高，相较于抽象的文字，他们更倾向于通过直观的形象、有趣的活动来获取知识。

经过上学期的学习，大部分学生已经初步适应了小学的学习和生活节奏，对学校的规章制度有了一定的了解，能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。不过，仍有部分学生存在一些问题。例如在集体活动中，他们缺乏合作意识，以自我为中心的现象较为突出，常常只考虑自己的想法和需求，忽视他人的感受；在学习上遇到困难时，容易产生畏难情绪，缺乏坚持和努力的精神，一旦遇到难题就容易放弃。因此，在本学期的教学中，需要根据学生的这些特点，采用生动有趣、丰富多彩的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的道德品质和行为习惯，逐步提高他们的学习能力和综合素质。

二、教材分析

部编版小学道德与法治一年级下册教材紧密围绕学生的日常生活展开，以培养学生良好的品德和行为习惯为核心目标，遵循学生的认知发展规律，注重将道德教育、法治教育与学生的实际生活相结合，具有很强的生活性、趣味性和实践性。

教材共分为四个单元，每个单元都有一个明确的主题，每个主题下又包含若干个活动主题，具体内容如下：

1.第一单元“我有新面貌”:本单元包括《有个新目标》《做事要仔细》《错了就要改》《我们有精神》四个活动主题。通过引导学生制定新目标、培养仔细做事的习惯、学会面对错误并改正以及保持良好的精神面貌等活动，帮助学生树立积极向上的生活态度，培养良好的学习和生活习惯，提升自我管理能力。

2.第二单元“我们一起长大”:本单元由《和大家在一起》《请帮我一下》《我们爱分享》《大家来合作》四个活动主题组成。旨在让学生在集体生活中，学会与他人友好

相处，懂得在需要帮助时主动向他人求助，同时培养乐于助人的意识；培养学生的分享意识和合作意识，让学生体验到与他人合作、分享的快乐，提高人际交往能力。

3.第三单元“幸福一家人”:此单元包含《这是我的家》《相亲相爱一家人》《让我自己来整理》《学做家务活》四个活动主题。通过引导学生了解自己的家庭，感受家人的关爱，学会整理自己的物品，参与家务劳动等活动，培养学生对家庭的热爱之情，增强学生的家庭责任感，提高生活自理能力。

4.第四单元“争做中国好儿童”:本单元包括《快乐儿童节》《光荣的少先队》《戴上红领巾》《学先锋做先锋》四个活动主题。通过介绍儿童节、少先队等相关知识，让学生了解少先队的光荣历史和使命，培养学生对少先队的向往和热爱之情；通过学习先锋人物的事迹，引导学生树立远大的理想和目标，培养学生积极向上、勇于担当的精神品质。

三、教学目标

1.情感态度价值观目标

培养学生积极向上的生活态度，树立正确的目标，勇于面对困难和错误，保持良好的精神面貌。

激发学生对集体生活的热爱之情，增强学生的集体荣誉感和团队合作意识，让学生体验到与他人合作、分享的快乐。

使学生感受家庭的温暖和家人的关爱，培养学生对家庭的热爱和责任感，懂得感恩家人。

激发学生对少先队的向往和热爱之情，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感，树立远大的理想和目标。

1.行为习惯目标

帮助学生养成做事仔细、有始有终的良好习惯，学会面对错误并及时改正，提高自我管理能力。

引导学生养成文明礼貌、团结友爱、乐于助人的行为习惯，学会与他人友好相处，积极参与集体活动。

鼓励学生积极参与家务劳动，学会整理自己的物品，做一些力所能及的家务事，培养学生的劳动意识和生活自理能力。

培养学生遵守纪律、尊敬师长、热爱祖国的行为习惯，向先锋人物学习，努力争做中国好儿童。

1.知识技能目标

让学生了解制定目标的方法和意义，掌握做事仔细的技巧，学会面对错误并改正的方法，保持良好的精神面貌。

使学生掌握与他人交往的技巧，如礼貌用语、求助方法、合作方法、分享方式等，提高学生的人际交往能力。

帮助学生了解自己家庭的成员构成和家庭生活，知道家人对自己的关爱和付出，学会表达对家人的爱和感激之情，掌握整理物品和做家务的基本方法。

引导学生了解儿童节、少先队的相关知识和历史，知道先锋人物的事迹，学习先锋人物的优秀品质。

四、教学重难点

1.教学重点

引导学生树立