Unit 1 Art Using Language (2) 说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册.docx

Unit1ArtUsingLanguage(2)说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit1ArtUsingLanguage(2)

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023年11月15日星期三第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过学习艺术作品，理解不同文化背景下的艺术表达方式。

2.提升学生的语言运用能力，通过阅读、讨论和写作，提高英语语言的实际应用水平。

3.增强学生的审美鉴赏能力，通过分析艺术作品，培养学生的审美情趣和批判性思维。

4.强化学生的合作学习意识，通过小组讨论和项目合作，提高学生的团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点在于理解艺术作品背后的文化内涵，能够结合所学英语知识进行准确描述。

2.重点在于运用英语进行艺术评论，能够运用恰当的词汇和句型表达个人观点。

难点：

1.难点在于将抽象的艺术作品与具体的文化背景相结合，进行深入分析。

2.难点在于学生运用英语进行艺术评论时，可能存在词汇量不足或语法错误的问题。

解决办法：

1.通过课前预习，让学生了解相关艺术作品和文化背景，为课堂讨论打下基础。

2.利用多媒体资源，展示艺术作品的多角度解读，引导学生进行深入思考。

3.通过小组讨论和角色扮演，鼓励学生大胆表达，同时提供词汇和语法纠正。

4.设计分层作业，针对不同水平的学生提供适当的练习，逐步提高学生的语言运用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版选择性必修第三册教材。

2.辅助材料：准备与课程内容相关的艺术作品图片、艺术家介绍视频、文化背景资料。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置小组讨论区，摆放投影仪和音响设备，确保多媒体资源播放流畅。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习艺术作品的历史背景和艺术风格。

设计预习问题：围绕艺术作品分析，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你认为这幅画表达了什么样的情感？它反映了哪个时代的文化特征？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过预习报告或课堂提问来检查学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解艺术作品的历史背景和艺术风格。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解艺术作品分析的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一幅著名艺术作品，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解艺术作品分析的方法，结合实例帮助学生理解。例如，讲解如何通过色彩、构图等元素来分析艺术作品。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同的艺术作品，并分享自己的观点。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分析艺术作品，并尝试用英语表达自己的观点。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解艺术作品分析的方法。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握艺术作品分析技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解艺术作品分析的方法，掌握分析技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生选择一幅自己喜欢的艺术作品，用英语撰写分析报告。

提供拓展资源：推荐相关的艺术网站和书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学