《大学生心理健康教育》教案--第9课--绽放青春的玫瑰——大学生恋爱和性心理.pdf

课题第9课绽放青春的玫瑰——大学生恋爱和性心理

课时2课时（90min）

知识技能目标

（1）了解爱情的含义和爱情的三要素

（2）熟悉常见的大学生恋爱心理困扰和性心理困扰

（3）掌握大学生恋爱的特点和性心理发展的特点

教学目标

（4）学会培养健康的恋爱心理和性心理

素质目标

（1）树立正确的爱情观

（2）培养良好的恋爱能力

教学重点爱情的含义和三要素，常见的大学生恋爱心理困扰和性心理困扰

教学重难点

教学难点大学生恋爱的特点和性心理发展的特点，培养健康的恋爱心理和性心理

教学方法问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（28min）→课堂讨论（10min）

教学设计第2节课问题导入（3min）→传授新知（27min）→课堂实训（10min）→课堂小结（3min）→作

业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学扫码观看“什

么是爱情？”视频，并预习本课知识

通过课前的预热，

让学生了解所学课

课前任务

程的大概内容，激发

学生的学习欲望

什么是爱情？

【学生】按照要求完成课前任务

【教师】使用文旌课堂APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生的

（2min）

【学生】班干部报请假人员及原因出勤情况

【教师】讲述“案例导读”的内容（详见教材），并随机邀请学生回答以下问

题

通过问题导入，引

问题导入

在感情中是否要保持理智？导学生思考，调动学

（5min）

生的主观能动性

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：绽放青春的玫瑰——大学生恋

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爱和性心理

【教师】讲解新知，介绍爱情的