《大学生劳动教育教程》教案---第12课-做自理、自立、自强的好青年(三).pdf

课题做自理、自立、自强的好青年（三）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）理解绿水青山就是金山银山的内涵

（2）践行绿色发展理念的方法

教学目标

素质目标:

牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念，凝聚生态共识，提亮生态底色，打造青山

常在、绿水长流、空气常新的美丽中国。

教学重点：绿水青山就是金山银山的内涵

教学重难点

教学难点：以实际行动践行绿色发展理念

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、课堂实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→案例导入（8min）→传授新知（25min）→课堂讨论（10min）

教学设计第2节课：互动导入（10min）→课堂实践（30min）→课堂小结（3min）→作业布置（2

min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生

（2min）

【学生】按照老师要求签到的出勤情况

【教师】讲解案例“高校举办节能主题画展”（详见教材），并提出

问题：

通过案例导入的

（1）你参加过以节能环保为主题的活动吗？

案例导入方法，引导学生主

（8min）（2）你认为大学生有必要树立环保意识，主动维护寝室和校园动思考，激发学生

环境吗？的学习兴趣

【学生】思考、举手回答

【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解“绿水青山就是金山银

山”的内涵，以及践行绿色发展理念的方法

通过教师的讲解

一、绿水青山就是金山银山的内涵和课堂提问等方式，

✈【教师】提出问题：使学生理解“绿水

传授新知

青山就是金山银山”

（25min）你是怎样理解“绿水青山就是金山银山”这句话的？

的内涵，掌握践行

绿色发展理念的方

✈【学生】思考、主动回答问题