《大学生就业与创业指导》教案---第18课-创新能力培养.pdf

创新能力培养第18课

课题创新能力培养

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解创新意识的含义和常见的思维枷锁

（2）掌握培养创新意识的意义和突破思维枷锁的方法

教学目标（3）掌握5种创新技法

（4）学会运用5种创新技法

素质目标：

培养学生用新颖独创的方法解决实际问题，打破思维枷锁的能力

教学重点：新意识的含义和常见的思维枷锁，培养创新意识的意义和突破思维枷锁的

教学重难点方法

教学难点：学会运用5种创新技法

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→案例导入（8min）→传授新知（35min）

教学设计第2节课：问题导入（5min）→传授新知（20min）→探索活动（15min）→课堂小结

（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同

通过学生课前

学通过APP或其他学习软件，观看案例”青年学生另类创

预习，让学生了解

业——坚持卖咖啡“，并思考以下问题：

课前任务所学课程的大概

四名学生是怎样在短时间内实现扭亏为盈的？

内容，激发学生的

学习欲望

【学生】登录学习平台观看案例，思考并留言讨论

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

通过案例导入

【教师】讲述引导案例（详见教材），并提出以下问题：

的方法，引导学生

案例导入案例中的大学生是如何发明旅行神器的？用了什么样的思维

了解创新的意义，

（8min）模式？