《斑马斑马》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意教程教案PPT模板.pptxVIP

《斑马斑马》

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课程范画

Coursemodel

painting

主题Theme

斑马斑马

年龄Age

3-4周岁

类型Type

创意美术

时间Time

70分钟

教学目标

认识斑马的特点以及生活习性，并运用黏土做出简单的斑马造型。通过猜谜语与观看视频的方式认识斑马，运用水彩及黏土制作斑马。认识大自然里的花纹，锻炼小朋友的精细动作能力。

教学重点

学会绘制斑马的花纹与颜色特征

教学难点

用黏土做出斑马的外形

其它补充

课程教案Teachingplan

FORTEACHERSONLY

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材料工具

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彩色卡纸勾线笔超轻粘土水粉颜料水粉笔

Materialtools

斑马(英文名称：zebra):是现存的奇蹄目马科马属3种兽类的通称。因身上有起保护作用的斑纹而得名。没有

任何动物比斑马的皮毛更与众不同。斑马周身的条纹和人类的指纹一样——没有任何两头完全相同。斑马为非洲特产。非洲东部、中部和南部产平原斑马，由腿至蹄具条纹或腿部无条纹。东非还产一种格式斑马，体格最大，耳长(约20厘米)而宽，全身条纹窄而密，因而又名细纹斑马。南非洲产山斑马，与其它两种斑马不同的是，它有一对象驴似的大长耳朵。除腹部外，全身密布较宽的黑条纹，雄体喉部有垂肉。

斑马是由四百万年前的原马进化出来的，最早出现的斑马可能是细纹斑马。有关史前马科动物的化石现存于美国爱达荷州克文的克文化石床国家博物馆。斑马的史前马为“克文马”(美洲斑马或者克文斑马),学名为“Equussimplicidens,其体态跟斑马大致相同，骨骼短窄似驴，身形则较像细纹斑马。

斑马身上的条纹和间隔的形成是在雌兽的妊娠早期，一个固定的、间隔相同的条纹形式就已经确定在胚胎之中了。

课堂导入Classroomintroduction

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一起探讨Discusstogether

思维互动

Thinkinginteraction

课堂引导

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Classroomguidance

草原上的斑马

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课堂引导Classroomguidance

斑马跟马儿一样温顺

课堂引导

斑马身上的条纹是它的标志

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Classroomguidance

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课堂引导

Classroom

guidance

除了黑白条纹的区别，跟马没什么两样

课堂引导Classroomguidance

斑马的特征

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课堂引导Classroomguidance

斑马的动态形象

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课堂引导Classroomguidance

斑马的条纹素材

绘画步骤

1.画出土地2.画出太阳和云朵

创作步骤

Creationsteps

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创作步骤Cre