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七年级地理上册第五章发展与合作说课稿（2）（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级地理上册第五章发展与合作说课稿（2）（新版）新人教版

设计意图

本章节通过分析我国与世界各国在经济、政治、文化等方面的合作，旨在培养学生关注全球事务的意识和参与国际合作的兴趣，提高学生的地理素养。通过实例展示，让学生了解国际合作的重要性，激发学生的爱国情怀和民族自豪感。同时，引导学生关注我国在国际舞台上的地位和作用，培养学生的国际视野。

核心素养目标

1.培养学生全球意识，关注世界各地的经济、政治和文化发展。

2.增强学生的地理实践力，通过案例分析，提升地理信息的获取和分析能力。

3.提升学生的爱国主义精神，认识我国在国际舞台上的地位和作用。

4.培养学生的国际视野，学会从全球角度看待问题，树立合作与共享观念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解国际合作的基本形式和意义，包括经济合作、政治合作和文化交流。

②掌握我国与世界各国在各个领域的具体合作案例，如“一带一路”倡议、自贸区建设等。

③分析我国在国际合作中的优势和面临的挑战，培养学生分析问题的能力。

2.教学难点，

①学生对国际合作的概念和形式理解不够深入，需要通过案例教学和互动讨论加深理解。

②在分析国际合作案例时，如何引导学生全面看待问题，避免片面性，是教学难点之一。

③学生在国际合作背景下，如何树立正确的国家观和民族观，培养国际视野，是本节课的重要难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级地理上册》教材，便于查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如国际合作案例介绍、世界地图等，以增强直观感受。

3.教学设备：使用多媒体教学设备，如投影仪、电脑等，确保教学内容的展示效果。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生分组讨论，同时准备实验操作台，为实验教学提供条件。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国际合作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道国际合作是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于国际合作的成功案例的图片或视频片段，让学生初步感受国际合作的力量和影响。

简短介绍国际合作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.国际合作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国际合作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解国际合作的定义，包括其主要目的和形式。

详细介绍国际合作的组成部分，如经济合作、政治合作、文化合作等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.国际合作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国际合作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国际合作案例进行分析，如“一带一路”倡议、中欧合作等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国际合作的多维度和复杂性。

引导学生思考这些案例对全球经济发展、文化交流的影响，以及如何通过国际合作解决全球性问题。

小组讨论：让学生分组讨论国际合作在未来的发展趋势，以及如何推动国际合作更加深入和广泛。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国际合作相关的主题进行深入讨论，如“如何促进可持续发展国际合作”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国际合作的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国际合作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国际合作的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调国际合作在促进全球发展、维护世界和平中的重要作用，鼓励学生关注和参与国际合作。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于国际合作的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中思考如何参与到国际合作中去。

学生学习效果

1.知识掌握：

学生能够准确理解和描述国际合作的基本概念、形式和重要性。

学生能够识别并解释不同类型的国际合作案例，如经济合作、政治合作和文化交流。

学生能够运用地理知识分析国际合作对全球化和可持续发展的影响。

2.能力提升：

学生通过案例分析，提高了地理信息的获取和分析能力。

学生在小组讨论中提升了合作沟通能力和团队协作技巧