人教版小学四年级美术下册全套PPT课件.pptx

人教版小学四年级美术下册全套PPT课件;1;“五谷”作画;五谷是哪五谷？五谷画是什么?;返回目录第1页;五谷杂粮是平凡的，但平凡的东西也有它神奇的地方，这就需要靠我们神奇的大脑，让平凡的五谷杂粮变得不平凡。;探索方法;;;;返回目录第1页;;返回目录第1页;;;;谢谢！;主体与背景;今天老师给大家带来了一位你们非常熟悉的朋友，请大家看看它是谁？;喜羊羊在假期的时候去了很多地方玩，下面我们一起来看看它拍的照片。;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;刚刚我们看的这些照片哪些地方相同？哪些地方不同？;主体与背景;在主体与背景的关系中，?背景到底有什么作用呢？咱们先来看一幅图片。;图上是谁?

他在做什么？

为什么会奔跑?（可由他的动作、表情猜测）只有主体的画面给你什么感觉？;110米跨栏比赛中刘翔跨过最后一个栏，正在奋力冲刺!;刘翔跑的比赛车还快，赛车都没影了。;老虎要吃人了！快逃命吧！;俺就不信，跑不过你！;雪崩了！

快跑吧！;看来，没有背景的衬托，只能通过人物的动作、表情来猜想他们所处的环境，画面看起来不完整，有些单调、死板，美感不足。;结论：

同一主体在不同背景下会产生不同的效果，反映出不同的意境。;看一下这组图片是怎样变化的？;在一幅作品，总有主次之分，一般以人或物作为主体，而背景就成了陪衬。主体与背景如果表现的好，画面就会更加生动感人。;如何才能突出主体,使背景成为陪衬？;因为主体物颜色鲜艳，和背景对比鲜明。;主体物位置偏离，让人感觉画面中心不稳，主体物的位置应该相对居中。;主体：所占位置突出，所占面积较大，刻画细致，色彩鲜艳。

背景：衬托主体，烘托画面气氛，刻画简单概括。

;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;作业：

用绘画的形式表现主体与背景之间的关系。;做画步骤：;返回目录第1页;同学们，老师真佩服你们，同样的主体，经过你们不同的构思竟能出现这么多的变化。今天的实践充分说明在一幅画中，主体和背景同样重要，以后在作画时可千万不能忽视背景的作用啊!;会游的玩具;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;学习要求：

小组合作，运用折、剪、贴等方法设计制作一组“会游的玩具”。;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;小建议;光的魅力;手影游戏;返回目录第1页;渲染作用;色彩与情绪;光的魅力体现在艺术作品中。;光产生强烈的明暗对比，使人物五官轮廓更加立体生动，形象鲜明。;皮影戏;建筑;自然光和夜晚

灯光下的黄鹤楼;莫奈《麦草垛》;你感受到了什么在变化？

光影在不同时间的变化，色彩的变化？

画家分别在不同季节的早、中、晚的阳光照射下，对同一干草垛所呈现出的不同色彩，用画笔描绘了出来。多达十五次的描绘。

;角度与感受;光的种类;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;冰雕作品;返回目录第1页;各种制作;小桔灯;返回目录第1页;作品要求;千姿百态的;回族的帽子;回族男性普遍戴白色或黑色平顶无檐小圆帽。因为回族男性每次礼拜叩头时为了方便前额和鼻子尖着地，就戴上了无檐帽，这就逐渐成为了回族人的名族标志性服饰，习惯称其为“礼拜帽”。

回族妇女有戴盖头的习俗。;维吾尔族的帽子;维吾尔族无论男女老幼，不分春夏秋冬，都喜欢戴一种四楞的小花帽。这种小花帽在维吾尔族语中被称为“朵巴”，是维吾尔族特需商品之一。;作业要求;返回目录第1页;民族风;流行风;吹塑纸版画;什么是版画？;版画的种类;铜版画;石版画;纸板画;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;吹塑纸版画制作过程;;返回目录第1页;3.印刷;对称的美;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;北方;看一看;折一折;;1.快速勾画外形，突出特点。;;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;;;返回目录第1页;说一说;;;;;;;;;平凡的美;兄弟十个肚里空，有皮无骨爱过冬，不怕风雪不怕寒，越冷它就越有用。

（打一生活用品）;铜水器（油画）十八世纪夏尔丹（法国）;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返