幼儿园小班体育游戏方案案例（24篇）.pdfVIP

幼儿园小班体育游戏方案优秀案例通（用24篇）

幼儿园小班体育游戏方案优秀案例篇1

【教材简解】

小班幼儿喜欢蹦蹦跳跳，但是动作协调性不够，在平时的观察中

我现有的孩子特喜欢跳，有的调皮的孩子会站在小椅子上向下跳，

于是抓住孩子们的兴趣，让孩子们学一学动物的跳，在平时幼儿的练

习中，我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验，可由于幼

儿腿部力量较薄弱，动作控制意识不够主动，缺乏动作自我监控，常

常出现：两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬

不自然。于是我设计了一节身锻活动〃我会跳〃，让孩子们在模仿动

物跳的同时来规范动作。

【目标预设】

1、学习双脚并拢连续向前行进跳。

2、尝试与同伴合作行进跳，体验合作运动的快乐。

【活动重难点】

1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳2、活动的难点是能与

同伴合作进行行进跳师幼一起听音乐做热身运动（上肢运动、下蹲

运动、转动脚腕、整理运动）二、基本部分1、幼儿模仿小动物跳（播放

音乐：我爱蹦蹦跳）师：小朋友们这两个动物认识吗?它们有一个本领

都会跳，咱们来学一学它们是怎么跳的，轻轻地走到小动物家玩一玩,

学一学它们的本领。

（评析：动物是小朋友们最喜欢的，小兔和青蛙也是小朋友们最常

见的动物，在创设的情境中分两组进行，一组幼儿学小兔跳，一组幼

儿学青蛙跳，体验自主游戏的快乐。）

2、交流反馈：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的？

（评析：帮助能力弱的幼儿加以巩固动物的跳法）

3、学习双脚并拢连续向前行进跳

4、师：我是袋鼠妈妈，你们想做我的宝宝吗?袋鼠妈妈是怎么跳

的呢？

5、边示范边讲解动作（双脚并拢、小手放在胸前、腿稍微弯曲、

轻轻地一蹦一跳向前跳）（评析：幼儿的模仿能力较强，教师在边讲解时

边示范，幼儿可以进行模仿练习

6、引导幼儿观察、模仿，小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。

7、幼儿练习双脚并拢向前行进跳

8、提出要求：小袋鼠们真能干，现在请小袋鼠们去帮妈妈把粮食

运回来好吗?（每人拿一个雪花片）

9、幼儿进一步练习双脚并拢行进向前跳，（评析：在创设游戏情

境中让幼儿轻松、自主地、有目的去练习双脚并拢向前行进跳）

三、游戏〃袋鼠一家去旅行（播放音乐：兔子舞）

1、教师边讲解边与配班教师示范，一个人在前面当小袋鼠，一个

人在后面把手搭在前面一个人的肩膀上，然后双脚并拢一起向前行进

跳。

2、鼓励幼儿两人合作一起双脚并拢向前行进跳（评析：这个游戏

要体验同伴之间合作的意识，同时也能增进同伴之间的相互协调能

力，通过〃兔子舞〃音乐更能激发幼儿有节奏地跳和合作的意识。）

3、游戏可以反复练习，同伴之间增加人数合作游戏。

（评析：在这个环节中可以挑战难度，计幼儿之间自由搭配夫组建

自己的家庭成员，使自己的家庭队伍增加，变成一条长龙，一个接一

个去旅行。）

四、放松运动（播放音乐：雪之梦）

1、师幼听音乐做放松运动

2、师幼共同收拾器械送回家（评析：活动结束后，培养幼儿与老

师一起收拾活动器械并送回家。）

幼儿园小班体育游戏方案5

活动目标：

1、练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚

球的方法。

2、在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又

稳的滚球方法。

3、在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体

验游戏的快乐。

4、学会与同伴协商合作游戏。

5、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格

活动准备：

1、皮球人手一只。

2、系上丝带的椅子六把。

活动过程：

一、音乐游戏”大皮球，

教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。

二、学习直线滚球和饶障碍滚球。

L尝试把球从起点直线滚到终点直线。

(1)教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想

从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗？

(2)幼儿人手一只皮球，练习将球从起