4树叶的故事教学设计 教案岭南版美术一年级下册.docx

《树叶的故事》教学设计

《树叶的故事》1课时

【学习目标】

审美感知：学生能够感知不同的树叶形态特征，欣赏不同形态特征的美。

艺术表现：尝试用不同的方法表现树叶的不同的形体特性。

创意实践：能与同学进行合作制作，有创意的表现叶子家族。

文化理解：感知树叶的外形美、叶脉。纹路、色彩形态不同的叶子美感，学会欣赏感受植物的美。

【学习重难点】

重点：尝试用不同的方法表现树叶的不同的形体外形特性。

难点：能与同学进行合作制作，有创意的表现叶子家族。表现出树叶的外形美、叶脉。纹路、色彩形态不同的叶子美。

【教学准备】

PPT课件、树叶、彩色笔、卡纸

导入

绘本导入

1.绘本欣赏《各种各样的叶子》

（学生观看绘本，感受叶子的多样性）

2.板书课题《树叶的故事》。

活动

观察发现，探索新知

认识叶子外形，引导学生观看图片，学会用语言概括树叶外形特征。

你可以说叶子圆圆的，像把扇子。

叶子尖尖的，像鸡爪。

叶子（）的，像（）。

感受叶子纹路：观看视频，进一步感受叶子纹路的美。仔细观察叶子花纹，思考可以用什么线条来表现？（直线、曲线、弧线、波浪线等）引导学生用线条概括叶子纹路。

并完成学案。

艺术家作品赏析：（1）荷兰画家MarianneHendriks简单抽象的叶子油画作品。玛丽安，享德里克斯(MarianneHendriks)是荷兰阿姆斯特丹的一-位画家。用每次将叶子提炼成一个简单的抽象，玛丽安都试图通过对几何和形式的绝对操纵来理解这个世界。她的油画具有节奏感，通过图案和肌理的重复创造，在写实和高度程式化的表现之间求平衡。（2）瑞典艺术家LinneaAndersson因她的抽象植物图案壁画而受到关注，

她认为树叶是占据空间、覆盖表面的物体，“它沉默无言，却有很多话要说。用概括的色彩表达树叶的抽象的姿态特点，装饰性极强。

艺术探索：准备材料：油画棒、树叶、纸

观看视频示范。并欣赏学生优秀作品。

5.学生课堂创作，教师巡辅。

练习

学生创作

仔细观察叶子外形及纹路，进行描绘。

用油画棒描绘叶子，感知叶子外形，纹路。

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评一评

1.组织展示作业，评选作品。

【作业设计】

课后拓展

学习升国旗的礼仪，并在周一的升国旗仪式认真落实

【教学板书】