优九数上课时方向角问题.pdfVIP

23.2解直角三角形及其应用

第3方向角问题

【教学目标】

1.使学生理解方位角概念的意义，并能适当的选择锐角三角函数关系式去解决有关直角三角

形实际问题；

2.培养学生将实际问题抽象为数学问题(形)的能力

【教学重点】用三角函数有关知识解决方位角的实际问题;

【教学难点】学会准确分析问题并将实际问题转化成数学模型.

在平面上，过观测点O作一条水平线（向右为东）和一条铅垂线（向上为北），则从点

O出发的视线与水平线或铅垂线所夹的角，叫做观测的方向角.例如，图4中“北偏东30°”

是一个方向角，又如“西北”即指正西方向与正北方向所夹直角的平分线，此时的方向角为

45°

“北偏西”.

ABCC

例（内呼和浩特市）如图5，、是两座现代城市，是一个古城遗址，城

在A城的北偏东30°，在B城的北偏西45°，且C城与A城相距120千米.

B城在A城的正东方向.以C为圆心，以60千米为半径的圆形区域内有

古迹和现要在AB

、两城市间修建一条笔直的高速公路.

（1）请你计算公路的长（结果保留根号）.

（2）请你分析这条公路有没有可能对古迹造成损毁.

分析：解本题的关键是根据题意构造直角三角形，只要过C作

CD⊥ABDΔABC

于，就得到两个直角三角形.这样就把问题转化为直角三角形问题来解

决.

解：（1）过CCD⊥ABDRtΔACD∠CAD=90°−30°=60°

作于，在中，∵，

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∴CD=AC⋅sin60°=120×=603，AD=AC⋅cos60°=120×=60.

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在RtΔBCD中，∵∠CBD=∠BCD=45°.∴BD=CD=60.

∴公路长AB=AD+BD=60千米+603千米=60(3+1)（千米）.

（2）∵CD=603（千米）60（千米），∴此条公路不会对造成损毁.

达标检测

1、在南北海岸线有A、B两港口，相距(1203-120)海里，一船从A港出发，沿北偏

东60°方向航行，当船到达C处时，从B港测得此时船在B港的南偏东45°处，求这时C

处到海岸线AB的距离。

2、一轮船在海面上A处，沿着南偏东75°方向以每小时24海里的速度航行，为了确定船

的位置，