浅谈高中数学学习困难的原因与对策.docxVIP

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学

习

困

难

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成

因

与

对

策

浅谈高中数学学习困难的成因与对策

摘要高中生学习高中数学难是社会上永久关注的话题之一。本文通过从身边例子入手，找出高中学生学习数学困难的原因。分别是：学生自身、教师、高中数学“难”等问题。并从学生自身、老师、学习高中数学技巧、以及“学校—家庭—社会”四个方面归纳总结出数困生学习高中数学的对策，为数困生学习高中数学提供帮助。

关键词高中生；数困生；学习困难；数学兴趣

DiscusstheCauseoftheHighSchoolMathematicsLearningDifficultiesandCountermeasures

AbstractHighschoolmathematicshasanimportantroleinhighschool,butthehighschoolmathematicslearningdifficultieshasbecomeofconcerntomostofthestudents.Thisarticlethroughthequestionnairesurveyform,inviewofmathematicslearningdifficultiesofstudentsthemselves,accordingtothecharacteristicsoftheschoolmathematics,andotherexternalfactorswereinvestigated,tofindouttheoriginsofthedifficultiesinmathematicslearningdifficultystudentsstudymathematics.Respectivelyfromtheaspectsofstudentsthemselves,teachers,learninghighschoolmathskills,and“school,familyandsociety”fouraspects,summarizesthecountermeasuresofmathematicslearningdifficultystudentslearningschoolmathematics,asmathematicslearningdifficultieshelpstudenttostudythehighschoolmathematics.

Keywordshighschoolstudents;mathematicslearningdifficultystudents;learningdifficulties;interestinmathematics

图

图3.1高中数学学习困难的成因

为了更直观的显示调查结果，请看调查情况表如表3-1高中数学学习困难成因调查情况结果表所示：

表

表3.1高中数学学习困难成因调查情况表

数优生

数困生

认为数学难

32.7%

99.3%

对数学感兴趣

95.3%

2%

学习数学有困难

3%

99.3%

学习态度良好

96.7%

1%

与老师关系融洽

88%

11%

喜欢老师授课风格

84.7%

8.7%

主动与老师交流问题

91%

2%

及时订正错题

95%

0.6%

遇到难题主动放弃

9.7%

99.7%

具备正确的学习方式

94.7%

3.7%

能独立解决问题

88%

0.7%

根据调查问卷的结果以及参考目前我国在此方面的研究成果，得出高中数学学习困难的原因如图3-2高中数学学习困难主要因素所示：

图

图3.2高中数学学习困难主要因素

3.1学生自身的原因

（1）对数学不感兴趣

基本上，大部分人对数学的印象是单调无趣、复杂抽象的计算，这让很多人对数学失去了兴趣。其实，大多数高中生一开始都是对数学感兴趣的，也曾努力过，奋斗过，但无论怎么努力，仍常常失败，很少有过成功。数学的“难”使他们觉得自己是无法理解数学的，认为自身缺乏学习能力，不是“高材生”的料，进而放弃对数学的学习。久而久之，他们就开始讨厌数学，对数学提不起劲，一看见“数学”就头疼脑热。然而，数学是高中阶段的主干课程，大多数高中生在讨厌它的同时，又不得不学习它，这让许多学生更加痛苦，从而加深他们对数学的厌恶。

（2）学习态度不端正

大多数数学学习困难的学生学习态度不好。“一瓶子不响半瓶子晃”，学习浮躁，存在侥幸心理。所以，上课不认真听课，不懂装懂，也