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幼儿园被带教计划3（5篇）

幼儿园被带教计划（精选35篇）

幼儿园被带教计划篇1

一、指导思想

为了充分发挥老教师的传、帮、带用，进一步加大对青年

教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教学业务水平和教科研

能力，鼓励青年教师尽快成长，使更多的青年教师成为幼儿园教

育教学的骨干力量。同时促进老教师自身的进一步提高。特制订

本计划：

二、活动目标

1、在思想上有变化，学着从学生型向教师型转变。

2、了解幼儿的年龄特点和发展规律，使其能独立带班。

3、学习设计各种教案，把握重难点，并会按照教案组织幼

儿的活动。

4、活动后学着反思，不断提升青年教师的专业能力和技

巧。

三、活动措施

1、指导其学习《幼儿园指导纲要》，并有针对学写心得体会

2、查找有关理论书籍，有针对性的进行指导。

3、定期交流教育教学心得，鼓励其对自己的教育教学进行

反思。

四、活动安排：

(一)20_年下半年

九月份十月份

(1)签订师徒协议书。

(2)师徒集中讨论，制定活动计划。

(3)师傅进行示范活动，徒弟观摩。(向徒弟讲解活动设计的

意图和活动中可能出现的各种情况及寻找解决问题的方法c)

(4)徒弟进行模仿教学，师傅给予指导。(对其在活动中出现

的问题进行分析，并有针对性的进行评讲。)

(5)师徒进行交流，寻找改进的有效措施。

(6)查看徒弟教育活动方案并进行指导。

十一月份十二月份

(1)师傅展示活动，徒弟观摩。

(2)徒弟开公开课，师傅进行指导，徒弟写课后反思。

(3)师徒集中交流，徒弟对自己的教学进行反思。

(4)查看徒弟教育活动方案并进行指导。

(5)徒弟进行创新教学，师傅给予适当指导。

(二)20年上半年

二月份三月份

(1)师徒共同总结20_年下半年的结对情况，提出本学期的

结对重点。

(2)师傅的引领活动展示。

(3)徒弟继续进行模仿式教学。师傅课前对其设计的活动进

行有针对性的指导。(目标、准备、活动内容、教学方法和有可

能出现的问题等等。)

(4)师徒集中交流教学中的困惑并解惑。

(5)杳看徒弟教育活动方案并进行指导「

四月份

(1)师傅和徒弟一起阅读一本幼教专著，进行交流，书写观

后感。

(2)对比研讨式实践活动。(徒弟展示活动)

(3)查看徒弟教育活动方案并进行指导。

五月份六月份

(1)师傅展示活动，徒弟观摩。

(2)拜师结对成果汇报：徒弟上一节公开课。师傅课前指

导，课后师徒一起反思。

(3)师傅和徒弟共同总结工情况。(徒弟写出拜师学习的心

得：取得的实效及存在的问题，并提出努力的方向。)

幼儿园被带教计划篇2

一个悠闲乐又短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟

悉的幼稚园中。新的学期新的知识，我们将继续认真学习不断提

高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼

儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发

展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚

持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

通过一年的工作和学习我已有小小经验。新学期刚开学，幼

稚园的领导赋予我为一休班的班主任工作「对于我来讲，这个岗

位我是完全陌生的，但也是一个很大的突破，作为一个班的班主

任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面对上级

领导的重任，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工

作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。因此，为使一