第7单元 习作：写信 名师版2024-2025学年四年级语文上册说课稿（统编版）.docx

第7单元习作：写信名师版2024-2025学年四年级语文上册说课稿（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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一、教材分析

“第7单元习作：写信”是统编版四年级语文上册的重要内容。本单元旨在让学生学会写信的基本格式和技巧，培养学生用书面语言表达思想和情感的能力。通过本单元的学习，学生能够掌握信件的格式、礼貌用语，以及如何围绕主题进行有条理的表述。教材结合了实际生活中的通信需求，以生动有趣的实例引导学生，使学生在实践中学会写信，提高语文素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言建构与运用、思维发展与品质、文化理解与传承、审美鉴赏与创造能力。通过写信这一实践活动，学生将学会如何运用语言表达自己的思想感情，提升逻辑思维与创造性思维；同时，通过了解信件的文化背景和格式要求，增强对中华传统文化的认识与尊重，培养高雅的审美情趣。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的汉字书写、句子结构和简单的文章段落构成，能够进行基础的阅读和写作活动。在语言表达方面，他们已经具备了一定的词汇量和基本的语法知识。

2.四年级的学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手实践和探索，他们通常对具有实际意义的学习任务更感兴趣。在能力上，学生的个体差异较大，有的学生可能已经能够自如地书写日记或小文章，而有的学生可能在组织语言和表达上还需加强