第三章 问题研究 是否应该发展核能 说课稿 2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修3.docx

第三章问题研究是否应该发展核能说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修3

授课内容

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授课时间

设计意图

本章节旨在引导学生深入探讨核能发展的利弊，提高学生对能源问题的认识。通过结合人教版高中地理选择性必修3的相关内容，引导学生运用地理知识和思维方法，分析核能发展的必要性、风险及应对措施，培养学生的科学素养和社会责任感。

核心素养目标

培养学生具备地理科学素养，能运用地理知识分析能源问题；增强学生的环境保护意识，认识到核能发展对环境的影响；提升学生的批判性思维能力，学会从多角度评估核能发展的利弊；增强学生的社会责任感，关注能源政策与可持续发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本章节学习前，已具备一定的地理科学知识，包括能源的基本概念、能源的分类、能源利用对环境的影响等。此外，学生可能对可再生能源（如太阳能、风能）有一定了解，但关于核能的知识相对较少，包括核能的原理、核电站的运作、核能的安全问题等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对能源问题普遍关注，尤其是核能这样的前沿科技话题，能够激发他们的学习兴趣。学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够运用地理知识和逻辑思维进行讨论。学习风格上，学生既有偏好独立思考的，也有喜欢合作学习的，因此在教学过程中应兼顾这两种风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解核能的原理和核电站的运作机制时可能会感到困难，尤其是核反应堆的复杂性和核废料处理的问题。此外，学生对核能安全性的担忧可能会影响他们的判断。在教学过程中，教师需要通过直观的演示、实例分析和小组讨论等方式，帮助学生克服这些困难，形成正确的认知。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、多媒体课件制作软件

-课程平台：地理教育平台、在线学习平台

-信息化资源：核能发展相关纪录片、核能安全报告、地理信息系统（GIS）数据

-教学手段：课堂讨论、角色扮演、案例分析、多媒体演示

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对核能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道核能是什么吗？它在我们的生活中扮演着什么角色？”

展示一些关于核能的图片或视频片段，如核电站运作、核能发电等，让学生初步感受核能的魅力或特点。

简短介绍核能的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.核能基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解核能的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解核能的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍核能的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.核能案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解核能的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的核能案例进行分析，如切尔诺贝利核事故、三里岛核事故等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解核能的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用核能解决实际问题。

小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论一个核能案例，如核能的安全问题、核废料处理等，并提出可能的解决方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与核能相关的主题进行深入讨论，如“核能的利与弊”、“核能的未来发展”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对核能的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调核能的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括核能的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调核能在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用核能。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的独立思考能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于核能的短文或报告，要求学生结合所学知识，对核能的利与弊进行深入分析，并提出自己的观点和建议。

8.教学反思与评价（5分钟）

目标：教师反思教学效果，学生进行自我评价。

过程：

教师总结本次课程的教学效果，反思教学过程中的优点和不足。

引导学生进行自我评价，包括对知识的掌握程度、学习态度、课堂参与度等方面。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-核能发展历史：介绍核能的发现、核能应用的历史进程，以及不同时期核能技术的主要