第三单元 第1课时 100以内数的认识：数数和数的组成（教学课件）一年级数学下册（西师大版）.pptx

第1课时数数和数的组成小学数学·一年级（下）·西师

能够一个一个和一十一十地数出100以内的物体的个数，知道数的顺序，发展数感。经历数100以内数的过程，认识计数单位“一（个）”“十”“百”，理解计数单位之间的关系。在摆一摆、数一数等活动中培养动手操作能力和合作意识。

重理解计数单位之间的关系。能够熟练地数出100以内的数。

观察下图，你能找到哪些数学信息，说说你的看法

探索新知

1数小棒。一根一根地数，从十八数到九十九。九十九九十九添上一是多少？满10根捆成1捆

1数小棒。一根一根地数，从十八数到九十九。九十九九十九添上一是多少？满10根捆成1捆九十九添上一是一百。

除了一根一根地数，还可以怎样数呢？还可以10根10根地数。十二十三十四十五十六十七十八十九十一百9个十添上1个十就是一百，10个十是一百。

仔细观察，你发现了什么？九十九后面是一百二十九后面是三十三十九后面是四十几十九（九十九除外）后面都是比几十多1个十的整十数。四十九后面是五十

一（个）十百计数单位“一（个）”“十”“百”之间有什么关系？10个一是十，10个十是一百。

、和一共有多少只？数一数，再口答。2个十8个一有（）只。一行有十只，1个十。二十八二十八由2个十和8个一组成。

5个十5个一有（）只。五十五五十五由5个十和5个一组成。

10个十、和一共有（）只。一百一百由10个十组成。

拨一拨，填一填。（）个十和（）个一组成三十二。个位十位32

（）个十是四十。个位十位4

我说你拨。（）个十和（）个一组成五十九。59

小试牛刀

1.接着数出后面连续的三个数。（1）二十八，，，。（2）五十，，，。（3）九十七，，，。二十九三十三十一五十一五十二五十三九十八九十九一百

2.数一数，填一填。（）个十和（）个一组成（）。（）个十和（）个一组成（）。（）个十和（）个一组成（）。21二十一29二十九35三十五

3.数一数，填一填。四十九添1是（）个十，也就是()。5五十

4.数一数，填一填。()个十和（）个一合起来是()。73三十七

达标练习

1.按要求数数。（1）五根五根地数，有（）根。（2）十支十支地数，有（）支。二十一百

2.找规律填数。（1）二十五，，二十九，，三十三。（2）五十，，，三十五，，二十五。二十七三十一四十五四十三十

3.帮小动物找家。（连一连）

4.数一数小熊吹了多少个泡泡。吹了三十三个泡泡。

5.用表示十，用表示一，下面三幅图各表示多少？（）（）（）二十八四十五五十

6.填一填。()个十和()个一合起来是()。()个十和()个一合起来是()。16十六24二十四

课堂总结，作业布置

通过今天的学习，你有哪些收获？1.数数时，一个一个地数，几十九（九十九除外）后面的数都是整十数，九十九后面的数是一百。2.10个一是10，10个十是一百。几十几是由几个十和几个一组成的。

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