平行四边形性质与判定.pptVIP

平行四边形性质与判定6活动一：开启记忆之门1已知□ABCD，你能得到那些结论？四边形ABCD满足什么条件时，是平行四边形？2应用一：已知：□ABCD中，E、F在对角线AC上，且AE=CF求证：四边形BEDF是平行四边形。要求：画出图形，标图；思考后，交流解题方法。方法一：证两组对边分别相等。即BE=DF,DE=BF;01方法二：证一组对边平行且相等。即，BE//DF，BE=DF；或DE//BF,DE=BF;02方法三：证对角线互相平分，即OB=OD，OE=OF；03方法四：证两组对分别平行，即BE//DF，DE//BF.04预案体会不同判定方法在本题中的应用，关注对角线互相平分证平行四边形的简捷性；关注在此图形中出现的全等三角形图形及相关线段的位置数量关系。反思变式一已知：□ABCD中，E、F在对角线AC的延长线上，且AE=CF求证：四边形BECF是平行四边形。要求：教师口述题目，学生画图分析联结对角线后证明对角线互相平分。证一组对边平行且相等。证两组对边分别相等反思：变化了E,F的位置，不变的是相互的对应关系，不便的是解题的思路与方法预案变式二已知：□ABCD中，E、F在对角线AC上，且BE、DF分别平分∠ABD,∠BDC,求证：四边形BECF是平行四边形。要求：教师给出题目，学生画出图形，分析。角平分线的三种不同表示的合理应用。01全等元素的快速寻求。02平行四边形性质与判定的不同应用03反思：活动四：拓展提高已知：如图，□ABCD的对角线AC、BD交于点O,EF、GH分别过点O.求证：四边形EGFH是平行四边形。学生审题：教师引导：复杂图形可以重新画图。