《气温的变化与分布》同步高效导学案（第1课时）.docxVIP

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4.2.1气温的变化与分布

【课标要求】

阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。

【学习目标】

人地协调观：正确看待气温的变化与分布，理解世界各地的差异。

综合思维：能够运用气温变化曲线图，说明气温日变化和年变化的规律。

区域认知：阅读世界年平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。

地理实践力：能通过绘制气温曲线图，提高实践能力，培养创新能力。

【学习重难点】

教学重点：阅读世界平均气温和世界1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温的分布特点。

教学难点：阅读某地区气温数据资料，并据此绘制气温曲线图，说出气温随时间变化的特点。

【自学导航】气温的变化与分布(阅读课本P72-75)

【自主探究任务1】气温及其测量

1.气温的概念：的温度，单位常采用摄氏度（℃）。

2.生活中，人们比较关心一天之中的气温和气温。

3.气温的计算：

①日平均气温：中，不同时间气温值的平均数，就是日平均气温。

②月平均气温：一月内平均气温的平均值。

③年平均气温：一年内平均气温的平均值。

【合作探究1】气温的观测

①你知道为什么要把温度计放到百叶箱里面吗？

②为什么要把百叶箱漆成白色？

③为什么百叶箱里的温度计离地面的高度是1.5米？

④为何要放置在平坦开阔的草地上？

【自主探究任务2】气温曲线的绘制及分析

气象小组观测A地气温并做详细统计（如下）。同桌俩为一小组，讨论：

1.该组数据反映的是哪种气温变化规律？

2.结合数据，有重点地描述A地气温状况？

3.如何将数据变得更加直观，以便于我们的日常分析？

【合作探究2】读图分析气温曲线

1.判读气温曲线识气温年变化：

（1）读出最热月平均气温的数值及月份。

（2）读出最冷月平均气温的数值及月份。

（3）计算该地气温年较差。

2.气温的日变化：

（1）最高气温出现在______时。

（2）最低气温出现在_______左右。

（3）一天中的最高气温为何在午后2时左右，而不是在正午12时?

（4）为什么海洋升温总是比陆地晚一个月？

地区

海陆性质

最热月

最冷月

沈阳

渤海

【自主探究任务3】全球气候变化

读世界年平均气温变化曲线图,你发现了什么?

【合作探究3】全球气候变暖的危害

全球气候变暖的危害有哪些？

【课堂检测】

下图为在日照的小明在手机上看到的天气预报图。读图完成下面小题。

1．下列说法正确的是（???）

A．当天空气质量状况最优

B．周二是气温日较差最大的一天

C．周三的天气是晴天，最低气温26℃

D．周五适宜测量旗杆影子长度在一天中的变化

2．该日最可能是（???）

A．春节 B．端午节 C．建党节 D．元旦

地理工具在地理研究中可以发挥重要的辅助作用，下图为部分地理工具示意图。据此完成下面小题。

??

3．下列地理工具与所运用的探究实验匹配恰当的是（???）

A．甲—地球运动的规律 B．乙—河流流速变化的原因

C．丙—地形起伏的原因 D．丁—降水的季节变化规律

4．某校同学进行地理野外考察时需要用到的工具有（???）

A．甲乙 B．乙丙 C．丙丁 D．甲丁

某学校地理兴趣小组经常开展观察和记录地理现象的活动，该兴趣小组绘制的某地气温日变化曲线图，完成下面小题。

5．测量气温的工具是（???）

A．温度计 B．指南针 C．雨量器 D．气压计

6．一天中，该地最高气温出现在（???）

A．正午12时 B．14时左右 C．日出前后 D．子夜时分

7．该地气温日较差约为（???）

A．10.4℃ B．8.7℃ C．16.3℃ D．20.0℃

8．下图是某段时间内气温变化曲线。读图，判断下列说法正确的是（???）

A．该曲线显示的是该地一年的气温变化情况

B．该曲线显示的是该地一天的气温变化情况

C．一天中气温最高值出现在午后4时左右

D．这一天该地的气温日较差是34℃

“回南天”是一种天气返潮现象，一般出现在二、三月份，主要是因为冷空气变弱后，暖湿气流迅速反攻，形成连日的小雨或大雾，人们会感觉到空气特别潮湿。如图为某城市“回南天”天气过程气温变化图。完成下面小题。

9．能准确表示每次“回南天”形成前后天气变化过程的是（???）

①持续几天气温较低??②气温大幅升高??③持续高温??④气温下降??⑤狂风暴雨

A．①—②—④ B．①—④—③ C．②—①—③ D．③—④—⑤

10．“回南天”发生时，当地的天气一般是（???）

A． B．

C． D．

11．“回南天”现象对当地的主要影响有（???）

A．能见度低，影响交通出行 B．水位上涨，造