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墨梅年级：四年级学科：语文（统编版）主讲人：谷丹丹学校：淮安市白鹭湖小学

导入一

二初读，明诗意墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。墨梅[元]王冕我家/洗砚/池头树，朵朵/花开/淡墨痕。不要/人夸/好颜色，只留/清气/满乾坤。

二初读，明诗意墨梅[元]王冕我家/洗砚/池头树，朵朵/花开/淡墨痕。不要/人夸/好颜色，只留/清气/满乾坤。自主学习：读一读一读：读准字音，读通句子；二读：注意停顿，读出古诗的节奏；三读：注意感情，读出古诗的韵味。

二初读，明诗意【洗砚池】位于山东省临沂市“王羲之故居”。传说大书法家王羲之从小刻苦练字，经常到池塘边洗刷笔砚，以至于池水呈墨色。王羲之“临池学书，池水尽黑”，这里就是化用了这个典故。

三品读，知诗美题画诗

三品读，知诗美墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。它没有水仙的灵气，没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的华贵，只有独属于自己的孤傲、冷清。你仿佛看到一株怎样的墨梅？

四再读，悟诗情自主学习2：知诗人王冕，元代著名画家、诗人、篆刻家。自幼家贫，经过苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗擅画，多才多艺。年轻时一度热衷功名，但多次应举不中。元朝末年官场腐败，当官的鱼肉百姓，王冕不肯巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐九里山，一生清贫，卖画为生，存世代表作有《墨梅图》,现收藏于故宫博物院。

四再读，悟诗情你能说说王冕是个怎样的人吗？王冕性格孤傲，鄙视权贵，他的诗作多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄。

四再读，悟诗情王冕想借这株墨梅抒发自己怎样的感情呢？不求人夸淡泊名利托物言志借梅自喻

四再读，悟诗情画梅须具梅气骨，人与梅花一样清。墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

五拓展延伸，品析梅花遥知不是雪，为有暗香来。——王安石零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——黄檗禅师梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢钺自主学习3：品梅花

六本节课学习内容回顾《墨梅》是元朝诗人王冕的画作，是一首题画诗。其中“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上诗人是借梅自喻，托物言志，表达自己不向世俗献媚、淡泊明志的品格。

七作业1.继续搜集有关梅花的诗词或绘画作品，感悟梅的品格。2.动手画一画梅花图，自己配写上一首小诗赞一赞梅花。