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民
事
权
利;;预习提纲;;提到合同,你会联想到什么样的画面?;;连一连;一、生活离不开合同;
;一;思考:是否所有的合同都是当事人双方事先约定好的?;【以案释法】张三和保险公司签订机动车投保合同时,张三拿到了一份打印好的密密麻麻小字的保险合同,张三也没有细看,立刻签名,几个月后,张三的车出了事故,为打官司张三只诉讼费一项就花了9000元。在理赔时张三才注意到合同里有这么一条:未经保险人书面同意,保险人不承担诉讼或仲裁费用。双方对这一条款发生分歧,张三将保险公司告上法庭。;C;(2024·湖北)张三喜添二孩,同事陈六带了10斤鸡蛋上门贺喜,张三说“来就来嘛,客气啥”,然后收下了鸡蛋,并和陈六约定等孩子满月了来喝酒。后来张三办了满月酒,但没有邀请陈六,陈六感觉很受伤。下列说法正确的是()
①陈六送张三鸡蛋是合同关系
②张三请陈六喝酒是合同关系
③陈六有权要求张三赔礼道歉
④陈六无权要求张三返还鸡蛋
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
;;二、要约承诺订合同;易混易错:是要约?还是要约邀请?;;某商店发布广告:“原价8000元的餐车,现半价出售!今日下单,保证供应,明日恢复原价。”当日傍晚,看到广告的张先生带着4000元现金前往商店购买,却被告知做活动的餐车已售完,若张先生坚持购买,需按原价付款。张先生认为商店无理违约,但商店坚持解释权归其所有,广告不能作数。下列对该案例分析正确的是(???)
①商店发布的广告内容具体明确,应当视作要约邀请
②张先生在规定时间内携现金买餐车是承诺,商店应履行义务
③因活动餐车售完而不履行合同的做法并不构成违约
④该广告是希望与他人订立合同的意思表示,构成要约
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;广告一:不是要约。因为内容不确定、不具体。没有具体到烤鸭多少钱?所以其广告是要约邀请。(不具有法律效力)
广告二:是要约。因为内容具体确定,在宣传材料上配图并明确规定:烤鸭一只58元、半只38元等,则属于要约,不得反悔。(具有法律效力);小试牛刀:区分要约与要约邀请;3.承诺(接受???件);以下是王大妈到菜市场买菜的情景对话:
菜贩:新鲜蔬菜,快来瞧,快来买!
王大妈:芹菜多少钱一斤?
菜贩:芹菜4块钱一斤。
王大妈:太贵了,3块一斤行不行?
菜贩:最少也要3块8一斤!
王大妈:3块2一斤,我就买!
菜贩:3块5一斤,不能再少了!
王大妈:好吧,那给我来2斤。;镜头一:2018年3月1日,甲公司向己公司发送电子邮件:“愿以每件59元的价格购买责公司新款双钻陀螺玩具1万件,贵公司负责运输,货到付款,30天内答复有效。”3月3日,己公司以电子邮件回复:“如果价格为每件65元,可以卖给贵公司1万件。”甲公司收信后当日以电子邮件回复:“如果价格降到每件62元,愿意购买8000件。”乙公司在3月5回复:“如果降每件62元,必须购买1万件。”甲公司没有回复。
镜头二:小华去超市购物,从货架上拿了两个水杯,然后在收银台结账走人。小华和收银员全程未发一言。
;要约人:甲公司;2021年8月15日,某学校向某工厂发邮件称“需课桌椅100套,200元一套,货到付款”,工厂看到邮件后当天传真给甲学校,表示“同意价格,款到发货”,学校马上汇款20000元,次日工厂收到汇款。据此判断
A.工厂的传真是承诺
B.学校的邮件是要约邀请
C.学校的汇款是承诺
D.2021年8月15日合同成立;钱某邀请孙某在酒店商谈合建影院事宜,钱某于席间提出要约并希望孙某马上表态。孙某经过深思熟虑,第二天作出承诺。下列说法正确的是();在莎士比亚的戏剧《威尼斯商人》中,狡诈的夏洛克与安东尼奥约定,若在三个月期限内未能清偿债务,就要由夏洛克在安东尼奥心口所在处取一磅肉。;思考:以下合同都是受法律保护的有效合同吗?为什么?;4.合同效力;4.合同效力;;10周岁的小A趁父母外出之际,在某网站注册会员并购买了2000多元与游戏相关的道具和服务。小A父母得知后及时和该网站客服沟通,要求该网站退还小A充值的资金,但遭到拒绝。对此,下列说法正确的是(???)
①该交易行为是交易主体真实的意思表示,理应受到国家的法律保护
②小A属于限制民事行为能力人,该交易行为要得到其监护人的认可
③该交易行为因交易主体小A不适格而无效,该网站应退还其充值的资金
④小A属于未成年人,其所有的交易行为都应该在父母的监护下完成
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;B;解析:八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认;——效力待定
但是,可以独立实施纯获利益的民事法律行为(如接受奖励、赠予、报酬等)或者与其年龄
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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