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1.3 政党和利益集团 课件高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptxVIP

1.3 政党和利益集团 课件高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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1.3政党和利益集团第一课国体与政体中心议题:探寻中美控枪对比之因议题一:美国之乱与中国之治看政党制度议题二:解密“影子政府”——利益集团阅读教材,自主解决下列问题1.政党的产生、地位、目标2.资本主义国家的政党制度、我国的政党制度3.利益集团与政党的区别、影响政府决策的途径、分类、作用

美国时间2024年7月13日下午,共和党总统候选人唐纳德·特朗普在宾夕法尼亚州巴特勒市举行竞选集会时遭到枪击,特朗普右耳受伤但并无生命危险,同时造成一名特朗普的支持者死亡、两人重伤。美国联邦调查局确认了枪手是来自宾州的一名20岁男子托马斯·马修·克鲁克斯。随后,克鲁克斯被安全部的狙击手击毙。一场竞选集会突变为惊心动魄的暗杀舞台,而枪手迅速被击毙,死无对证。这一事件不仅震撼了美国,也让全球目光聚焦于这个超级大国的政治暗角。是政党斗争的白热化,还是政党制度走向无序,还是利益集团间的较量?这次事件让枪支管控问题再次成为讨论的焦点之一据美国“枪支暴力档案”网站数据,截至2024年9月,美国已发生331起大规模枪击案,枪支暴力已致10121人身亡,超1.95万人受伤,平均每天因枪击伤亡一百余人。美国是世界上民间拥有枪支数量最多的国家,占到全球民用枪支的近一半。枪支暴力是美国最严重的社会问题之一。一个矛盾的现象是,每一次沉痛的枪击案后,人们一方面激烈讨论控枪;另一方面,面对如幽灵般随时可能出现的枪支暴力,越来越多的人因为缺乏安全感而选择买枪自保。拥枪自由助长了社会暴力,暴力又助推了枪支生产和销售。“控枪议题对美国社会而言极具分裂性,民主党和共和党在控枪问题上的立场日益两极化。共和党一贯支持民众拥枪,而民主党则支持控枪。在当前美国政治极化背景下,双方更难妥协”。思考:美国控枪为什么这么难?

议题一美国之乱与中国之治看政党制度

美国之乱与中国之治议题情境2021年到2024年8月12日,因枪击事件导致死亡人数超12.3万,过去数十年来,美国控枪立法议程几乎陷入停滞。每当大型枪击事件发生后,美国社会的反应陷入了一个死循环:社会各界谴责→国会控枪立法→法案不通过→枪案再次发生。美国的民主党和共和党在控枪问题上的相互牵制限制了联邦政府在枪支管制问题上的作为,不少本来支持控枪的议员因多种原因都在最后一刻倒戈。1993年至1995年严重持枪犯罪的暴力案件,每年都以20%以上的比例在增加。1991——1995年我国共收缴非法枪械100多万支,其中军用枪械1.3万支。1996年7月,第八届全国人大常委会通过了《中华人民共和国枪支管理法》。2009年、2015年先后修订完善该法。2014-2018年,收缴非法枪支101.2万支,子弹5661万发;2021年,收缴非法枪支5.1万支,子弹120万发;2023年收缴非法枪支4.3万支,子弹110万发经过半个多世纪的努力,我们终于从全民持枪走向了全民禁枪的社会和谐道路。

有人打过一个比方:西方的政党制度就像拳击赛,一定要把对方打倒;而我们的政党制度则好比“大合唱”,大家齐心协力干成一项事业。思考:中美政党制度有何区别?

阅读课本11-12页的内容思考并完成表格:同样是控枪,为什么中国可以做到全民禁枪,美国却陷入停滞?美国中国政党制度政党关系代表利益结果两大政党互相竞争掌握政府的权力,互相攻击;垄断政党,限制第三党的发展政治极化和社会撕裂,政策连续性差,行政效率低两党制中国共产党领导的多党合作和政治协商制度代表垄断资本的利益通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党;长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共代表人民群众的利益充分发扬社会主义民主;维护社会稳定。利益代表广泛;奋斗目标一致;决策施策科学;国家治理有效。

1.政党产生地位作用性质主要目标实现执政

的主要手段特点政党是阶级的领导者在现代国家的政治体系中,政党发挥着极其重要的作用通常以执政(掌握政权、统治国家)为主要目标;也有些政党不谋求执政,但致力于推广某种政治思想、维护某种政治利益。有组织的政治团体参加选举政党通常有特定的政治目标和意识形态,对国家的大政方针和社会议题有明确的态度和主张,这些往往体现在其政纲或党章中在阶级的基础上产生的,是阶级斗争发展到一定阶段的产物。美国绿党:是美国国家绿色组织的联合团体,致力于环境保护、城市绿化、基层组织建设,反对使用暴力,提倡社会正义。3分钟的时间,阅读课本P11---12,找出关于政党的相关内容,并划出来。

BYYUSHEN民主党共和党相关链接:现代政党的诞生现代政党诞生于英国,是1640年以后在君主制与共和制的分歧中逐步产生的。目前,保守党、工党为英国两大政党。美国的党派政治是在1787年围绕宪法问题而出现的,经过不断演变,形成

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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