六年级语文下册第一组2匆匆学案新人教版.docVIP

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2《匆忙》学案

【学习目标】

1．会写本课生字，正确读写本课的新词。

2．有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的美丽，领悟作者的表达方式，积累语言。

3．抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间珍贵，树立珍惜时间的意识。

【重点难点】

感受语言的美丽，领悟作者的表达方式，积累语言。

【自主学习】

一、预习新知

1．我能读准字音。

凝然头涔涔泪潸潸徘徊薄雾尽管

2．我会给多音字注音组词

（）（）（）

转燕薄

（）（）（）

（）（）（）

禁散尽

（）（）（）

我知道课文主要写了：

二、合作探究

1．课文哪些地方写了“时间一去不复返”?找出相关的语句深化体会。

2．作者是怎样详细描述日子来去匆忙的?你从哪些词句体会出来的?想一想时间还会怎么样匆忙消逝，运用课文的表达方法仿写。

例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；静默时，便从凝然的双眼前过去。

_____________的时候，日子_____________________________；_______的时候，日子__________________；_____________时，____________________。

3．文中表达了怎样的思想感情?你有什么感悟?

三、拓展延长

1．背诵《长歌行》。

长歌行

汉乐府

青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?

少壮不努力,老大徒伤悲。

2．积累惜时的名言。（至少写三句）

3.相关链接

朱自清（1898—1948）原名自华，字佩弦。中国现代闻名诗人、散文家。江苏扬州人。主要作品《匆忙》《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等。

【学习评价】

自评☆☆☆师评☆☆☆

《匆忙》学案参考答案：

一、1.略

2.zhuǎn转身zhuàn转圈yān燕国yàn燕子báo薄片bó淡薄

jīn禁受jìn禁止sàn分散sǎn散文jìn尽力jǐn尽管

3.细腻刻画时间消逝的踪迹，表达了作者虚度时间的无奈惋惜，揭示了旧时代年轻人觉醒又茫然的困难心情。

二、1.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；静默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

作者用了溜、跨、飞、闪几个词，详细描述了日子的去来匆忙。

在静默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

作者用头冒冷汗，眼睛流泪（“头涔涔”“泪潸潸”）来详细写时间流失之快的震