人教版小学六年级美术下册全套PPT课件.pptx

人教版小学六年级美术下册全套PPT课件;1;二十年后的学校;一、走进我们的校园

二、走进现代化的大学校图片;校园美景欣赏;校园美景欣赏;校园美景欣赏;校园美景欣赏;校园美景欣赏;现代化的大学校图片;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;建筑的平面图;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;;材料：

纸盒、泡沫、泥、彩纸、塑料。;谢谢，请多指教！;图文并茂;同学们喜欢什么类的书籍？

同学们喜不喜欢漫画？

同学们为什么喜欢漫画？;图文并茂;返回目录第1页;丰子恺漫画欣赏;;丰子恺漫画欣赏;火上浇油;这样几段画面和简单文字组成的小故事，我们把它叫做是“连环画”或者漫画。其实也就是我们通常说的小人书。他是图文并茂、通俗易懂、雅俗共赏的文艺形式。是通过语言与多幅画互相依托、密切配合来叙说故事的发生和发展过程，让读者简洁明了是一种综合表现的艺术形式。;漫画连环画形式：

田字、横式、竖式;漫画连环画特点：

（1）故事性强，图文并茂，简洁易懂。

（2）画面内容和形象具有连续性。;;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;故事画的创作步骤;在生活中，发生了许多有趣的事情，可以是所见所闻，自己听到的，想象的，或自己的梦想等。?把他写下来（或自己选材），再把这件事情画成故事画。;从前，有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁跑得快。他们决定来一场比赛分高下，选定了路线，就此起跑。兔子带头冲出，奔驰了一阵子，眼看它已遥遥领先乌龟，心想，它可以在树下坐一会儿，放松一下，然后再继续比赛。兔子很快地在树下就睡着了，而一路上笨手笨脚走来的乌龟则超越过它，不一会儿完成比赛，成为货真价实的冠军。等兔子一觉醒来，才发觉它输了。;文字表现方法：;黑白着色;色彩着色;作业要求;自编一个小故事;奥运精神;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;??习要求:

收集:有关奥运会的文字及图片资料。

思考:如何用形象化手段表现奥运精神。

尝试:选择一种方式进行创作。

活动:全班可组织一次宣传奥运精神的活动。;宇宙之旅;返回目录第1页;;宇宙飞船的构造：;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;1.你手里拿到的宇宙飞船是用什么材料制作的？

他们是怎样合理利用材料的不同部分的？

2.宇宙飞船的主体是怎样连接到其它物体上的？

3.他们都是怎样对宇宙飞船进行装饰和美化的？;1.根据手边的材料先确定飞船的主体。

2.如何装饰美化我们的飞船。

3.利用以前学过的知识如形体切挖、叠加、

剪贴等方法。;寻找美的踪迹;欢迎来到

美术课堂;肌理：物象表面或画面表面的微观的纹理，它源于物象表面材质的组织结构。肌理可分自然肌理和人造肌理。;返回目录第1页;返回目录第1页;;;;找一找：那些是自然肌理？那些是人造肌理？;我们生活中的肌理;构成肌理美的重要因素——条理：物体肌理美的感受是在一定条件下呈现出来的，孤立的纹理往往不美。;肌理的秩序美;肌理的秩序美;;

;;世界艺术长廊;走进波洛克;艺术中的肌理;艺术中的肌理;;波洛克的抽象表现主义绘画;波洛克的抽象表现主义绘画;;《竟艳》斋藤清;肌理与艺术;表现自然肌理的美;猜猜：这是用什么做的？是那种自然物质

的肌理。;可以自己制作平面肌理吗？;返回目录第1页;返回目录第1页;你能制作出这样美好的纹理图吗？;返回目录第1页;表现自然肌理的美;;作业：

以个人或小组为单位，利用你所带的媒材，用剪贴拓印、磨印或其他的方法制作一幅肌理作品，主题不限。;结束语：;工笔花卉;中国画分类;返回目录第1页;勾线的起笔顺序：;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;中国工笔画;1.先画好白描稿，花头用淡墨，叶子用重墨勾勒。;2.在白描勾勒的基础上，正面的叶子用花青加墨分染三到四遍，用草绿罩染，而反面的叶子则以花青加适量藤黄调出汁绿按结构分染。;3.曙红或胭脂分染花瓣，汁绿分染叶片。;4.白粉从花瓣尖部向上提染。墨红分染叶片。枝干用四绿分染。;中国工笔画;谢谢！再见！;我国古代建筑艺术

;返回目录第1页;返回目录第1页;宫殿;天坛;佛塔;寺庙;拙政园;宏村;外观造型;建筑结构;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;群体布局;装饰色彩;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目