人教版小学六年级品德与社会下册.pptx

人教版小学六年级品德与社会下册;1;临别感言;活动一同学，我想对你说;你想对同学说什么？请说给同学听一听。;六年以来，我们在老师的辛勤教育中茁壮成长。如今就要告别我们的小学生活同时也将告别培养我们的老师。;老师，想起这六年来您对我们的耐心教育，我想真诚的对您说一声：谢谢您，老师！;你想对你的老师说些什么？;活动二老师，我想对你说;活动三美好的祝愿;活动三美好的祝愿;返回目录第1页;我的老师——魏巍

;她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：

圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……;今天想来，她对我接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚香祈祷。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水”的学生。;一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁??燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住了：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师呵！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比呵！……什么时候，我再见一见我的蔡老师呢？可惜我没有上完初小，就转到县立五小上学，从此，我就和我们的蔡老师分别了。;谢谢;只有一个地球;你从画面中感受到了什么？;我们生存的地球物产丰富，动植物在美好的环境中生活和生长着，地球为人类的生存与发展提供了空间、资源和环境。;我们身上穿的衣服、每天吃的食物、我们的住房、交通及旅游离不开哪些资源？有哪些资源除了直接给人类提供生产生活的材料外，还具有生态价值？有哪些资源是用一点就少一点的？;人类的衣食住行，都离不开地球所提供的自然资源，我们的生活离不开地球。;火星和月球的温度、大气含氧量和水分状况能否满足人类生存的基本需求？;科学探测告诉我们，宇宙中，迄今为止，没能找到适合人类生存的其他星球，地球是唯一适合人类生存的星球，是我们唯一的家园。;你知道人类为了创造出像地球一样适合人类长期生存与发展的第二空间做过哪些探索与实验？;在现有的技术条件下，人类还无法创造出一个像地球一样适合人类长期生存与发展的第二空间。;你感受到了什么？;（1）漫画中有些什么？当你第一眼看到这幅漫画时，你有什么感受？

（2）漫画的主题是什么？漫画中表现的问题是什么？请为漫画取一个名字。

（3）凭借你的想象，给漫画中的“地球”和“人”各配上一句台词，并加以解释。;世界总人口和中国人口现状如何？人口增长过快造成了哪些社会问题？;自然资源日益减少，会给人类带来什么后果？是什么原因使地球变“穷”了？;活动四地球变穷了;漫天黄沙;;;;生活在不同的环境中，你有哪些不同的感受？

请你谈谈当前环境受污染的状况、原因及其后果。;;活动六地球与人类的对话;地球写给人类的信

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